Down -> 현대사회에서의 스승과 제자의 관계 보고서 

Intro ......

학생들이 무비판적으로 받아들이는 객체가 아니라 능동적으로 받아들이고 이를 걸러서 생각하는 하나의 성인으로 대우해야한다. 이러한 교육이 진행되었을 때 각기 자신의 역할에 열의를 갖고 임하게 될 것이며,즉, 현대 사회에서 스승과 제자의 올바른 관계는 무엇이라고 생각하는가? 이성적인 교육방식과 여기에 근거하여 서로 많은 부분을 대화하고 토론하며 감성적인 교육이 이루어져야 할 것이. , 서로에 대한 관심과 신뢰가 밑바탕이 되었을 때 구성원들 개개인이 서로에 대해 이해할 수 있다. 쌍방향적인 토론의 문화는 어떻게 본다면 스승과 제자 모두에게 사고의 폭과 발전을 위한 좋은 방안이 될 수 있다.. 일방적인 교육 문화는 제도권 교육에서 내려왔지만 우리는 스승과 제자의 관계가 이와는 다름을 서로 인식해야 한다.현대사회에서의 스승과 제자의 관계 현대사회에서의 스승과 제자의 관계에 대해서 고찰한 자료입니다. 기존의 수직적인 교육방식에서 탈피하여 수평적인 교육은 바람직한 인간관계의 형성을  ......

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현대사회에서의 스승과 제자의 관계

현대사회에서의 스승과 제자의 관계에 대해서 고찰한 자료입니다. 현대사회에서의스승과제자의관계

<질문> 나의 스승은 누구이며, 현대 사회에서 스승과 제자의 올바른 관계는 무엇이라고 생각하는가?

이성적인 교육방식과 여기에 근거하여 서로 많은 부분을 대화하고 토론하며 감성적인 교육이 이루어져야 할 것이다. 쌍방향적인 토론의 문화는 어떻게 본다면 스승과 제자 모두에게 사고의 폭과 발전을 위한 좋은 방안이 될 수 있다.

일방적인 교육 문화는 제도권 교육에서 내려왔지만 우리는 스승과 제자의 관계가 이와는 다름을 서로 인식해야 한다. 즉, 학생들이 무비판적으로 받아들이는 객체가 아니라 능동적으로 받아들이고 이를 걸러서 생각하는 하나의 성인으로 대우해야한다. 그리고 스승은 단순히 지식만을 가리치는 사람이 아니라는 것을 인식하고 가르침의 의미와 스승의 존재에 대해 많은 사고의 변화가 필요하다. 스승과 제자 모두 서로의 역할과 중요성에 대해 많은 고찰이 필요하며 서로에 대한 인간적인 신뢰와 믿음이 밑 바탕에 깔려 있어야 할 것이다. 이러한 교육이 진행되었을 때 각기 자신의 역할에 열의를 갖고 임하게 될 것이며, 이는 이성과 감성을 혼용하여 사용함으로써 서로에게 흥미를 유발 할 수 있다. 기존의 수직적인 교육방식에서 탈피하여 수평적인 교육은 바람직한 인간관계의 형성을 위한 가장 근본적인 방법중의 하나이다.

이성과 감성이 조화를 이루고, 서로에 대한 관심과 신뢰가 밑바탕이 되었을 때 구성원들 개개인이 서로에 대해 이해할 수 있다.

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