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근기(3~5세) IV. 자율성과 수치심 또는 의심(2~3세) III. 생산성과 침체감(26~40세) VIII.프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오 A. 근면성(자신감)과 열등감(6~12세) V. 근면성(자신감)과 열등감(6~12세) V. 자율성과 수치심 또는 의심(2~3세) III. 정체성과 역할혼돈(13~18세) VI. 솔선성과 죄의식(4~5세) IV. 기본적 신뢰감과 불신감(출생~1세) II. 생산성과 침체감(26~40세) VIII. Freud의 이론 I.hwp 문서파일 (압축파일). 잠복기(5~12세) V.. 잠복기(5~12세) V. Erikson의 이론 I. Erikson의 이론 I. 남근기(3~5세) IV. 구강기(출생~1세) II. 기본적 신뢰감과 불신감(출생~1세) II. 정체성과 역할혼돈(13~18세) VI. 자아통합감과 절망감(41세 이상) C.. 솔선성과 죄의식(4~5세) IV. 친밀성과 고립감(19~25세) VII. 자아통합감과 절망감(41세 이상) C. 성기기(12~18세 이상) B. Freud의 이론 I. 항문기(1~3세) III. 성기기 ......

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프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오 다운로드

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프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오

프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오

프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오

목차

프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오

A. Freud의 이론

I. 구강기(출생~1세)

II. 항문기(1~3세)

III. 남근기(3~5세)

IV. 잠복기(5~12세)

V. 성기기(12~18세 이상)

B. Erikson의 이론

I. 기본적 신뢰감과 불신감(출생~1세)

II. 자율성과 수치심 또는 의심(2~3세)

III. 솔선성과 죄의식(4~5세)

IV. 근면성(자신감)과 열등감(6~12세)

V. 정체성과 역할혼돈(13~18세)

VI. 친밀성과 고립감(19~25세)

VII. 생산성과 침체감(26~40세)

VIII. 자아통합감과 절망감(41세 이상)

C.프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오

목차

프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고, 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오

A. Freud의 이론

I. 구강기(출생~1세)

II. 항문기(1~3세)

III. 남근기(3~5세)

IV. 잠복기(5~12세)

V. 성기기(12~18세 이상)

B. Erikson의 이론

I. 기본적 신뢰감과 불신감(출생~1세)

II. 자율성과 수치심 또는 의심(2~3세)

III. 솔선성과 죄의식(4~5세)

IV. 근면성(자신감)과 열등감(6~12세)

V. 정체성과 역할혼돈(13~18세)

VI. 친밀성과 고립감(19~25세)

VII. 생산성과 침체감(26~40세)

VIII. 자아통합감과 절망감(41세 이상)

C.

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