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Intro ......

 

너희들은 누구니?” ③ 유아들과 리더아이에게 함께 인사를 하며 유아들에게 소개를 하도록 한다. 통합적 접근의 정의 및 중요성 1) NAEYC의 통합적 접근 2. ④ “이제 나는 친구들과 재미있는 놀이를 하려고 해. 컴퓨터 영역에서 만나자. ⋅ 홈 리더아이 CD-ROM을 이용하여 윷놀이를 하는 경험을 가진다. [유아교육학]유아컴퓨터통합적접근 1.유아 컴퓨터 활동의 통합적 접근 유아의 컴퓨터 활동의 통합적 접근방법에 대해서 조사하였습니다. (3) 준비물: 홈 리더아이 CD-ROM 타이틀 (4) 활동방법: ① 홈 리더아이 CD_ROM 타이틀에 나오는 윷놀이 놀이활동에 대해 이야기를 나눈., 캐릭터(리어아이)손가락 반지 (4) 활동방법 ① 교사가 CD-ROM 주인공(리더아이) 얼굴 부분 캐릭터를 이용하여 막대인형을 만든다. ② “안녕! 친구들아 난 리더아이야,“눈은 어이 있나?” 노래 끝 부분에 “리더아이 어디 있을까? 요기”하면서 등 뒤에 숨겼던 리더아이 막대인형을 유아들에게 보여준다.” ⑤ 자유선택활동 시간 동안 컴퓨터 영역에서  ......

 

 

Index & Contents

유아 컴퓨터 활동의 통합적 접근

 

유아의 컴퓨터 활동의 통합적 접근방법에 대해서 조사하였습니다. [유아교육학]유아컴퓨터통합적접근

 

 

1. 통합적 접근의 정의 및 중요성

1) NAEYC의 통합적 접근

 

2. 컴퓨터 활동을 위한 통합적 접근

1) 컴퓨터 영역과 통합

2) 주제와 통합

3) 컴퓨터 활동을 위한 통합적 교육과정 운영의 절차

 

★ 소개하기 활동의 예

 

(1) 활동명: 홈 리더아이 소개하기

(2) 활동목표: 홈 리더아이에 관심을 갖고 즐겁게 수업을 할 수 있다.

(3) 준비물: 홈 리더아이 시디롬, 캐릭터(리어아이)손가락 반지

(4) 활동방법

① 교사가 CD-ROM 주인공(리더아이) 얼굴 부분 캐릭터를 이용하여 막대인형을 만든다.

“눈은 어이 있나?”

노래 끝 부분에 “리더아이 어디 있을까? 요기”하면서 등 뒤에 숨겼던 리더아이 막대인형을 유아들에게 보여준다.

② “안녕! 친구들아 난 리더아이야, 너희들은 누구니?”

③ 유아들과 리더아이에게 함께 인사를 하며 유아들에게 소개를 하도록 한다.

④ “이제 나는 친구들과 재미있는 놀이를 하려고 해. 컴퓨터 영역에서 만나자.”

⑤ 자유선택활동 시간 동안 컴퓨터 영역에서 리더아이 CD-ROM을 하게 된 것을 알게 한다.

 

<리더아이 CD-ROM 활동하기 예시>

(1) 활동명: 윷놀이

(2) 활동목표:

⋅ 우리나라 민속놀이인 윷놀이에 관심을 가지고 방법과 규칙을 알아본다.

⋅ 홈 리더아이 CD-ROM을 이용하여 윷놀이를 하는 경험을 가진다.

(3) 준비물: 홈 리더아이 CD-ROM 타이틀

(4) 활동방법:

① 홈 리더아이 CD_ROM 타이틀에 나오는 윷놀이 놀이활동에 대해 이야기를 나눈다.

 

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