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Intro ......

 

항존주의로부터 합리적 분석을 절충중용종합함 재건주의의 학습방법 1) 자기의 직접경험이나 역사 과학 등 타인의 간접경험을 통한 학습 2) 지역사회 및 교실에서의 자유롭고 정확한 의사소통을 통한 학습 3) 소수의 의견을 용납하는 공개적 참여와 다수 합의를 통한 학습 4) 집단적 활동을 통한 학습 등을 중시한다. 항존주의의 비판 1) 비현실적이다. 3) 항존성을 배척 하였다. 4) 미래 지향적 자세를 길러 주지 못하였다. 재건주의의 교육제도 유아학교 4년(2-5세) 하급 초등학교 6년(6-11세) 상급초등학교 5년(12-16세) 중등학교 4년(17-20세) 재건주의의 교육원리 1) 새로운 사회질서를 창조함과 동시에 현대 세계의 정치경제사회적인 여러 세력과의 조화를 추구하는 일에 앞장서야 한다. 3) 방향 감각과 가치의 절대적 측면 경시. 3) 진리를 탐구하고 진리에 자신을 적응하려는 자세를 확립한다.Kneller 의 본질주의의 교육원리` 1) 흥미보다는 단련 또는 도야를 중시 2) 교육에 있어서 주도권은 교사에게 있다.사회과학 올립니다  ......

 

 

Index & Contents

사회과학 올립니다 교육학개론 - 현대 교육사조의 4가지 대표적 사조에 관해서 다운

 

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사회과학 올립니다 교육학개론 - 현대 교육사조의 4가지 대표적 사조에 관해서

 

[사회과학] 교육학개론 - 현대 교육사조의 4가지 대표적 사조에 관해서

 

 

현대 교육사조

 

 

진보주의

본질주의

항존주의

재건주의

 

진보주의란

☞ 아동 중심적이며 생활 중심적인 교육으로 아동의 진정한 성장이란 각 발달 단계에 맞추어 생활하는 과정을 통해 이루어지는 것이라는 교육사조

 

진보주의 교육협회 7개 강령

1) 학생이 사회적 필요에 의해 자연스럽게 발전할 자유를 누려야 함

2) 흥미가 모든 학습 활동에 동기가 되어야 함

3) 교사는 학생 활동을 고무하고 적절한 정보 제공을 해주는 안내자

4) 평가는 신체, 지성, 사회성을 포함하여 광범위하게 되어야 함

5) 학생 건강을 중요시하고 시설, 환경, 인적 조건이 밝고 명랑해야 함

6) 학생과 학부모의 긴밀한 협조 관계 유지

7) 학교가 좋은 전통 위에 새 것을 첨가하는 실험적 교육 개혁의 중심

 

진보주의자들의 강조점

1) 학생 개인의 흥미, 호기심, 관심, 욕구 존중

2) 성장은 경험의 계속적 재구성에 의해 이루어짐

3) 자신의 활동성과를 비판하고 검토하고 재구성 하도록 도움

 

진보주의자들이 강조한 교육원리(G.F.Kneller 요약)

1) 교육은 경험의 재구성이기 때문에 훌륭한 생활 경험은 그대로 학습이 됨

2) 학습과정이 주로 아동에 의해 결정되는 아동 중심적 교육 (아동 흥미와 직결)

3) 문제 해결을 통한 학습이 교과내용 주입보다 우선 됨

4) 교사 역할은 지시가 아닌 조언이나 협력 위주로 함

5) 학교는 경쟁보다 협동을 강조

(인간은 사회적 존재이므로 조화적 관계에서 만족)

6) 민주주의적 안배된 경험을 제공 함

 

진보주의 비판

1) 본질주의자와 항존주의자들에 의해 비판.

2) 교육 내용 깊이에 대한 허점.

3) 방향 감각과 가치의 절대적 측면 경시.

4) 교육의 명확한 목표 설정의 어려움.

5) 협동성 강조로 우수한 소수의 지도성 개발의 취약.

6) 사회를 경시하고 지나치게 개인만 존중.

7) 검토과정의 반성적 사고 과정이 미진하게 실현 됨.

 

진보주의 맺음말

1) 진보주의 교육의 대한 비판은 진보주의 사상 그 자체 보다는 그 이름아래 행하여진 왜곡된 교육의 탓에 기인한 것이라고 보는 관점도 있다.

 

2) 지난 날 지나친 억압과 학습자 무시 경향에 반해, 학습자 비중을 강조한 점은 많은 비판에도 불구하고 미국교육, 세계교육에 심대한 영향을 미쳤다.

 

본질주의란

☞ 문화유산의 본질적 가치와 유지, 발전, 전달과 실현을 교육의 주요 목표로 하는 교육사조

 

본질주의의 특징

`G.F.Kneller 의 본질주의의 교육원리`

 

1) 흥미보다는 단련 또는 도야를 중시

2) 교육에 있어서 주도권은 교사에게 있다.

3) 교육과정의 중심은 지정된 교과의 이해에 있다.

4) 문제해결을 강조하는 진보주의적 교육방법의 장점을 인정

 

본질주의의 비판

1) 사회과학을 경시하였다.

2) 어린이의 자발적인 참여의식을 고취시키지 못했다.

3) 항존성을 배척 하였다.

4) 미래 지향적 자세를 길러 주지 못하였다.

 

항존주의란

☞ 교육의 목적은 변하지 않는다.

→영원 , 불변

 

※대표적인 과목 : 도덕, 언어, 수학, 철학

 

 

항존주의의 특징

1) 교육의 본질은 동일하니 교육 또한 어디서나 동일하게 가르쳐야 한다.

2) 이성적 인간으로써의 자기 각성과 이성 발달에 초점을 둔다.

3) 진리를 탐구하고 진리에 자신을 적응하려는 자세를 확립한다.

4) 기본적 교과의 철저한 이수가 필요하다.

5) 고전 독서의 교육이 필요하다.

6) 물질주의, 과학주의는 배격되어야 한다.

 

항존주의의 비판

1) 비현실적이다.

(현실에 적합하지 않은 교육)

 

2) 지적 훈련을 지나치게 강조

(교육이 상류층 중심으로 흘러간다.)

 

항존주의 학자

1) 아리스토텔레스에 사상적 근원을 둔 세속적 항존주의자 - 허친스 , 아들러

 

2) 신 토마스주의에 토대를 둔 카톨릭 항존주의자 - 마리탱 , 커닝햄

 

재건주의란

☞ 새로운 문화에 대한 전망을 밝히고 이를 위하여 교육이 선도적혁신적으로 이바지할 수 있다는 확신을 가지고 그 바탕을 마련하자는 교육이념

 

재건주의의 교육철학

1) 현재나 과거만을 바라보는 교육사상으로서는 위기를 극복할 수 없다 생각하고, 내일을 위한 보다 과감하고 선구적인 교육이 필요

 

2) 재건주의의 궁극적인 목적은 사회적 자아실현

 

3)재건주의는 진보주의로부터 실험정신을, 본질주의로부터 체계적 지식을, 항존주의로부터 합리적 분석을 절충중용종합함

 

재건주의의 학습방법

1) 자기의 직접경험이나 역사 과학 등 타인의 간접경험을 통한 학습

 

2) 지역사회 및 교실에서의 자유롭고 정확한 의사소통을 통한 학습

 

3) 소수의 의견을 용납하는 공개적 참여와 다수 합의를 통한 학습

 

4) 집단적 활동을 통한 학습 등을 중시한다.

 

재건주의의 교육제도

유아학교 4년(2-5세)

하급 초등학교 6년(6-11세)

상급초등학교 5년(12-16세)

중등학교 4년(17-20세)

 

 

재건주의의 교육원리

1) 새로운 사회질서를 창조함과 동시에 현대 세계의 정치경제사회적인 여러 세력과의 조화를 추구하는 일에 앞장서야 한다.

 

2) 새로운 사회는 민주사회이기 때문에 그 실현방법도 민주적이어야 한다.

 

3) 재건주의교육은 사회적 자아실현에 그 목적이 있다.

 

4) 교육의 목적내용방법은 오늘의 문화위기를 극복할 수 있는 여러 방향에서 재구성되어야 하며, 행동과학적 연구가 발견해 낸 여러 원리들에 맞는 것이어야 한다.

 

 

재건주의의 비판

1) 새로운 사회질서를 수립하기 위한 교육의 설계를 누가 하는가

 

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(현실에 적합하지 않은 교육) 2) 지적 훈련을 지나치게 강조 (교육이 상류층 중심으로 흘러간다. 사회과학 올립니다 교육학개론 - 현대 교육사조의 4가지 대표적 사조에 관해서 다운 CU .Kneller 의 본질주의의 교육원리` 1) 흥미보다는 단련 또는 도야를 중시 2) 교육에 있어서 주도권은 교사에게 있다. 2) 새로운 사회는 민주사회이기 때문에 그 실현방법도 민주적이어야 한다.사회과학 올립니다 교육학개론 - 현대 교육사조의 4가지 대표적 사조에 관해서 다운 [사회과학] 교육학개론 - 현대 교육사조의 4가지 대표적 사조에 관해서.pptx (DownLoad).. 6) 물질주의, 과학주의는 배격되어야 한.