종합학교(Gesamtschule)등으로 진학하게 된다. 잘 짜여진 직업교육은 사회적인 측면으로는 조직화된 제도 내에서 청소년들을 학교에서 바로 직업으로 연결시켜 줌으로써 낮은 청소년 범죄율이나 낮은 청년실업률로 독일사회에 기여했. ,,일의 경제적 풍요는 세계적으로도 가장 독특하고 전통적인 직업교육을 기반으로 하고 있다. 산업체와 국가가 동시에 직업교육의 책임을 담당하고 있는 것이다. 듀얼시스템은 실습교육은 작업현장에서, 좋은 결과 있으시길 바래요.^^ (1) 직업기술교육제도 구조 (2) 독일에서의 성공기반 (3) 듀얼 시스템의 문제점오늘날 독일은 모든 기간산업에서 높은 경쟁력을 가지고 있다. 이중 9~10년간은 정규 의무교육을 받고 후에 2년에서 2년 반에 해당하는 직업교육을 받게된다. (2) 독일에서의 성공기반 독일에서 이원화제도가 성공적으로 정착되는 데에는 19세기말 복잡했던 근로청소년에 대한 청치 교육을 직업교육을 통해 실시하여야할 당위성이 인정되었고 산업체에서 도제 훈련을 담당하여 ......
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독일의 직업교육
독일의 직업교육제도에 대한 내용으로 독일의 직업기술교육제도 구조와 성공요인 및 듀얼 시스템의 문제점에 대해서 정리했습니다. 많은 참고가 있으리라 생각되며, 좋은 결과 있으시길 바래요.^^
(1) 직업기술교육제도 구조
(2) 독일에서의 성공기반
(3) 듀얼 시스템의 문제점오늘날 독일은 모든 기간산업에서 높은 경쟁력을 가지고 있다.독일의 경제적 풍요는 세계적으로도 가장 독특하고 전통적인 직업교육을 기반으로 하고 있다. 잘 짜여진 직업교육은 사회적인 측면으로는 조직화된 제도 내에서 청소년들을 학교에서 바로 직업으로 연결시켜 줌으로써 낮은 청소년 범죄율이나 낮은 청년실업률로 독일사회에 기여했다. 이러한 점에서 독일의 직업교육제도는 세계적인 관심을 끌고 있다.
(1) 직업기술교육제도 구조
독일은 복선형의 교육체제를 택하고 있다. 독일에서의 의무교육은 만6세에서 시작해서 만18세까지 12년간 실시된다. 이중 9~10년간은 정규 의무교육을 받고 후에 2년에서 2년 반에 해당하는 직업교육을 받게된다. 기초학교교육의 졸업 후에 학생들은 우리 나라의 중학교 단계에 해당하는 짐나지움(Gymnasium)과 하우프트슐레(Hauptschule), 레알슐레(Realschule), 종합학교(Gesamtschule)등으로 진학하게 된다. 이중 직업교육으로의 연결 고리는 크게 세 가지 형태로 나타난다. 첫째 하우프트슐레(Hauptschule)와 둘째 레알슐레(Realschule) 그리고 종합학교(Gesamtschule)가 있다. 하우프트슐레에서는 기초학교를 졸업한 약 삼분의 일에 해당하는 학생들이 진학하여 약 5~6년간의 기간의 교육을 받고 졸업후 대부분의 학생들이 직업교육을 받는다. 레알슐레는 중등실업학교에 해당하는데 레알슐레를 졸업한 학생들은 일종의 직업학교 형태인 전문상급학교(Fachoberschule)에 입학할 자격을 가진다. 종합학교는 최소 9년의 정규학교 교육을 받은 사람에게 직업교육에의 길을 열어준다. 이 중학교 졸업생들이 졸업 후에 받게 될 직업교육은 산학협동의 형태인 듀알시스템(Das dual system)에 의해 이루어진다. 듀얼시스템은 실습교육은 작업현장에서, 이론교육은 직업학교(Berufsschule)에서 이루어지는 이원체제라고 할 수 있다. 산업체와 국가가 동시에 직업교육의 책임을 담당하고 있는 것이다. 보통 1주에 약 3일간 산업체에서의 기능교육이, 약 2일간 직업학교에서의 이론 교육이 행해지고 있다.
(2) 독일에서의 성공기반
독일에서 이원화제도가 성공적으로 정착되는 데에는 19세기말 복잡했던 근로청소년에 대한 청치 교육을 직업교육을 통해 실시하여야할 당위성이 인정되었고 산업체에서 도제 훈련을 담당하여 지도하는 마이스터(meister)가 어떤 직업 못지 않게 사회로부터 존경을 받고 경제적으로 안정된 생활을 할 수 있는 문화풍토가 조성되어 있기 때문이다.
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