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러한 용어들은 인간의 변화 과정을 언급한다는 의미에서 본질적으로 공통점을 갖는다.. 발달은 단순한 세포의 증가나 신체적 성숙만을 의미하는 것이 아니라, 신체 상태, 양적 변화뿐 아니라 구조가 정밀해지고 유능화 되는 질적 변화도 일어난다. 발달이론1. 한편, 체중, 타고난 기질, 성숙(maturation)등이 사용되고 있다. 따라서 정상 발달과 발달 과정에서의 문제를 이해하기 위해서는 항상 생물학적 요소와 환경적 요소를 동시에 고려하여야 한다.방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통 자료실 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명하시오. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다 [방통대유아교육과1학년정신건강공통]영유아기및아동기의발달특성과이시기에갖는문제및정신건강에대해설명하시오. 발달이론1. 그러나 엄밀히 비교해 보면, 뇌의 발달 등을 말하며, 부모와의 관계, 생명체가 수태되는 순간부터 죽음에 이를 때까지 끊임없이 변화하는 사실을 알 수 있다. 여러 가지 자료를 ......
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방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통 자료실 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명하시오.
[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명에 대한 방통대 과제입니다. 여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다 [방통대유아교육과1학년정신건강공통]영유아기및아동기의발달특성과이시기에갖는문제및정신건강에대해설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 발달이론
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
Ⅱ. 영유아기 및 아동기 발달특성
1. 영유아기
1) 영유아기 발달특성
(1) 신체적 발달
(2) 운동발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서발달
2) 영유아기에 갖는 문제
3) 영유아기의 정신건강
2. 아동기
1) 아동기 발달특성
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
(4) 정신건강발달
2) 아동기에 갖는 문제
3) 아동기의 정신건강
Ⅲ. 발달단계와 발달과업의 중요성
<참고문헌>
Ⅰ. 발달이론
1. 발달의 개념
발달이란 인간의 생존에 필요한 기능을 습득하고 주위 환경에 적응해 나가는 과정의 연속을 말한다. 발달은 단순한 세포의 증가나 신체적 성숙만을 의미하는 것이 아니라, 날 때부터 주어진 생물학적 요인과 그 개인이 처해 있는 환경에서 얻어진 경험의 두 가지 요인이 상호 작용하여 일어난다. 생물학적 요인이란 유전, 신체 상태, 타고난 기질, 뇌의 발달 등을 말하며, 환경적 요인이란 육아 경험, 부모와의 관계, 형제의 수, 경제적 사회적 여건, 학교 경험 등을 이야기한다. 따라서 정상 발달과 발달 과정에서의 문제를 이해하기 위해서는 항상 생물학적 요소와 환경적 요소를 동시에 고려하여야 한다.
오늘날에는 발달과 유사한 용어로 성장(growth), 성숙(maturation)등이 사용되고 있다. 이러한 용어들은 인간의 변화 과정을 언급한다는 의미에서 본질적으로 공통점을 갖는다. 그러나 엄밀히 비교해 보면, 성장이란 개체의 신장, 체중, 골격 등과 같은 신체적, 생리적 측면의 양적 증가만을 뜻한다. 한편, 성숙은 뇌 기능의 분화나 사춘기의 이차적 성 특징의 출현과 같이 개체가 환경의 영향보다는 유전적 소질에 의해서 변화하는 과정을 의미한다. 그러나 인간의 변화 과정을 살펴보면 모든 속성이 연령과 더불어 증가만 하는 것이 아니라 감소하는 경우도 있으며, 양적 변화뿐 아니라 구조가 정밀해지고 유능화 되는 질적 변화도 일어난다. 또한 개체의 선천적인 발달 가능성이 환경 조건에 따라 그 변화 양상이 달라지며, 생명체가 수태되는 순간부터 죽음에 이를 때까지 끊임없이 변화하는 사실을 알 수 있다.
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