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[목차]

 

만2세 1학기 관찰기록일지 10

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

년 월 일 (만 2세)

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

0/0

소변을 보면서 발 뒤꿈치를 들며 소변을 본다. 00이가 소변을 볼 때 발 뒤꿈치를 올리고 변기에 바싹 붙어서 소변을 보아 무척 불편해 보여 “ 변기가 높아요?” 하자 쳐다보고만 서있는다. 교사가 발판을 놔주자 올라가 보인다. 내려와서 교사를 보고 웃어 보인다.

신체운동

0/0

친구의 손을 잡고 걸어서 산책로에 도착하여 교사에게 “선생님, 끌차 할 거에요.”라고 말한다. 교사가 끌차를 주자 00는 달리다가 갑자기 멈춰서서 “선생님, 다리가 아파요.”라고 말하며 바닥에 주저앉는다. 교사가 “00야, 의자에 앉아서 조금 쉬어볼까?”라고 말하자 00는 “네.”라고 말하며 의자에 앉는다.

의사소통

0/0

해빛교재 활동을 하며 “내 친구” 주제에 맞게 사랑하는 친구에게 하트 그려주기를 하는 시간이었다. 00가 손가락으로 00를 가리킨다. 그리고 그림을 그린다. “선생님 티라노사우르스 그렸어요.” 라고 이야기 한다. 그림을 멋지게 그리고 00에게 보여주니 00가 “우와 진짜 티라노 사우르스 같아.”라고 이야기 하였다.

사회관계

0/0

강당에서 교사가 담요를 가지고 나오자 00이가 “선생님 이걸로 뭐하게요?” 한다. 교사가 “친구들이 여기 앉으면 선생님이 썰매처럼 담요를 끌어줄 거야” 하고 말하자 00가 웃음을 지으며 “나 탈래요” 하며 담요 위에 앉는다. 교사가 담요를 끌어주자 담요를 잡고 중심을 잡는다. 교사가 속도를 천천히 내자 누워서 타기도 한다.

예술경험

0/0

동요 소리가 들려도 별다른 관심을 보이지 않고 개별 놀이를 지속한다. 이때, 00는 자신이 좋아하는 동요가 나오자 사용하던 놀잇감을 내려놓고 동요가 가까이 들리는 곳으로 다가와 점프하듯 춤추기 시작한다. 동요의 리듬이 점점 빨라지자 더욱더 빠르게 점프하였다.

자연탐구

0/0

바깥놀이 산책중에 친구들과 손을 잡고 걸어가며 “빨강”하며 단풍나무를 가리킨다. “예뻐” 하며 바닥에 떨어진 나뭇잎을 주워 모아 바구니에 담고 주변을 살핀다. “노랑” 하며 은행나무아래로 가서 은행잎을 모으기 시작한다, 은행나무 잎을 한 웅큼 모은 후 바구니에 담는다.

 

 

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