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Intro ......

 

디어파급효과 도가니법, 일단 수용자는 도가니 영화를 본 관객 및 기사로 사건을 접한 네티즌 등 모든 이들을 말한다. 이를 한 인턴기자가 취재했는데 소설가 공지영씨가 이를 보고 당시 집필 중이던 원고를 내려놓고 이 사건에 대해 글을 쓰기 시작했고 결국 도가니란 책이 세상에 나오게 되었다. 이 사건은 본래 법조계의 ‘솜방망이식’ 처벌과 언론의 무관심으로 인해 금방 잊혀졌었지만 , 사회는 이 영화가 바탕이 된 현실 및 관계된 모든 구성요소들을 말한다. 뿐만 아니라 직접적으로 보이지는 않지만 사회적으로 성폭행과 같은 악독한 범죄에 대한 처벌의식이 강해지고 약자에 대한 보호에 관해 관심을 상당히 커졌음을 트위터,, `그놈 목소리`와 같은 사회고발영화가 이슈가 되긴 했었지만 이처럼 전사회적으로 국민들이 단결하여 한목소리를 내지는 못했었기에 이번 도가니 영화에 반응하는 사람들의 모습은 고무적이다. 서사분석 총체적 사건 설명 사회적 함의 III.. 다행히 법원에서 재판을 받게 되지만 이마저도  ......

 

 

Index & Contents

도가니법,의제설정이론,커뮤니케이션이론,의제설정이론이낳은파급효과,영화파급효과,미디어파급효과

 

도가니법,의제설정이론,커뮤니케이션이론,의제설정이론이낳은파급효과,영화파급효과,미디어파급효과

 

 

커뮤니케이션 이론

-영화‘도가니’, 의제설정이론의 접목 중심으로-

 

 

 

 

 

목 차

 

I.

연구배경 및 목적

II.

서사분석

 

총체적 사건 설명

 

사회적 함의

III.

연구대상분석

 

수용자에 미친 영향

 

사회에 미친 영향

IV.

의제설정이론

 

의제설정이론과 접목해본 본 사건

 

의제설정이론이 낳은 파급효과

V.

결론

 

본 사건에 대한 함의

I. 연구배경 및 목적

 

광주인화학교 사건은 2009년 6월 공지영작가가 쓴 책 도가니가 출판되면서 큰 화제가 되었다. 그리고 2년 뒤 광주인화학교 사건을 배경으로 한 영화가 개봉하게 되면서 도가니는 큰 화제를 넘어서 전 국민적인 관심을 받게 되었다. 언론의 무관심으로 그대로 묻혀버릴지도 몰랐던 사건이 대중들에게 알려지면서 이와 관련해서 최근까지도 다른 학교에서 근무를 하던 전 인화 학교 교장의 직무가 해제되고, 장애인 성폭...

커뮤니케이션 이론

-영화‘도가니’, 의제설정이론의 접목 중심으로-

 

 

 

 

 

목 차

 

I.

연구배경 및 목적

II.

서사분석

 

총체적 사건 설명

 

사회적 함의

III.

연구대상분석

 

수용자에 미친 영향

 

사회에 미친 영향

IV.

의제설정이론

 

의제설정이론과 접목해본 본 사건

 

의제설정이론이 낳은 파급효과

V.

결론

 

본 사건에 대한 함의

I. 연구배경 및 목적

 

광주인화학교 사건은 2009년 6월 공지영작가가 쓴 책 도가니가 출판되면서 큰 화제가 되었다. 그리고 2년 뒤 광주인화학교 사건을 배경으로 한 영화가 개봉하게 되면서 도가니는 큰 화제를 넘어서 전 국민적인 관심을 받게 되었다. 언론의 무관심으로 그대로 묻혀버릴지도 몰랐던 사건이 대중들에게 알려지면서 이와 관련해서 최근까지도 다른 학교에서 근무를 하던 전 인화 학교 교장의 직무가 해제되고, 장애인 성폭행 공소시효 폐지되는 `도가니` 법안개정이 통과되었으며 인화학교가 폐쇄되고, 각종 지자체의 성폭력 교육이 강화되었다. 이에 이와 관련해 의제를 설정하여 사회적으로 이슈가 되게 하는 언론의 기능과 파급력을 알아보기 위해서 최근 큰 이슈로 떠오른 영화 도가니를 선택하여 연구를 하게 되었다.

 

본 연구의 목적은, 지속된 성추행 및 성폭행으로 아이들의 인권을 유린했던 범행이 은폐되었지만 책의 출판과 영화의 개봉으로 해당 사건이 다시금 주목을 받게 된 것과 관련되어 도가니에 대한 미디어의 의제설정 이론이 대중들에게 미친 영향에 대하여 살펴보기 위함에 있다.

 

II. 서사분석

ⅰ) 총체적 사건 설명

 

2000년부터 4년 동안 광주에 있는 인화학교에서 교장을 비롯한 교직원들이 청각장애 아동들을 대상으로 지속적인 성폭행을 저질렀다. 학교 사람들은 이를 알았지만 자신들의 자리를 지키기 위해 애써 외면했다. 다행히 경찰에 신고가 되기는 했지만 이미 광주인화학교의 교장이 경찰에 손을 써두었기 때문에 제대로 된 수사가 이루어지지 않았다. 다행히 법원에서 재판을 받게 되지만 이마저도 교장의 인맥과 금력으로 인해 제대로 된 판결이 내려지지 않는다. 법조계의 솜 방망이식 처벌과 언론의 무관심으로 인해 사건은 금방 잊혀졌다. 가해자와 책임자들은 별다른 탈 없이 계속 교단에 섰으며 오히려 피해자들을 도우려 했던 사람들이 처벌을 받게 된다. 이를 한 인턴기자가 취재했는데 소설가 공지영씨가 이를 보고 당시 집필 중이던 원고를 내려놓고 이 사건에 대해 글을 쓰기 시작했고 결국 도가니란 책이 세상에 나오게 되었다. 이 책은 큰 이슈를 불러일으켰고 다다음해 도가니란 영화가 탄생하게 된다.

 

ⅱ) 사회적 함의

 

위에서도 언급했다시피 도가니는 최근까지도 다른 학교에서 근무를 하던 전 인화 학교 교장의 직무 해제, 장애인 성폭행 공소시효를 폐지하는 ‘도가니 법’ 법안개정 통과, 인화학교 폐쇄, 각종 지자체의 성폭력 교육 강화, 장애인 시설에 대한 실태조사 강화의 효과를 가져왔다. 뿐만 아니라 직접적으로 보이지는 않지만 사회적으로 성폭행과 같은 악독한 범죄에 대한 처벌의식이 강해지고 약자에 대한 보호에 관해 관심을 상당히 커졌음을 트위터, 페이스북 혹은 블로그 등의 게시된 글을 통해 알 수 있다.

 

자칫 그냥 넘어갈 뻔했던 문제가 미디어의 주목을 받고 중요한 주제로 부각되면서 사람들에게 큰 영향을 주게 된 것이다. 특히 이전에도 `살인의 추억`, `아이들`, `그놈 목소리`와 같은 사회고발영화가 이슈가 되긴 했었지만 이처럼 전사회적으로 국민들이 단결하여 한목소리를 내지는 못했었기에 이번 도가니 영화에 반응하는 사람들의 모습은 고무적이다.

 

III. 연구대상분석

ⅰ) 수용자에 미친 영향

 

영화 ‘도가니’는 개봉 후 흥행에 성공하면서 광주인화학교 사건을 사회 전반에 알리는 계기가 되었다. 이 사건은 본래 법조계의 ‘솜방망이식’ 처벌과 언론의 무관심으로 인해 금방 잊혀졌었지만 , 영화 ‘도가니’가 사건을 재조명하게 된 계기가 되었다. 연구대상을 수용자와 사회로 나누어 각각의 연구대상에 불러온 영향을 분석해 본다면, 일단 수용자는 도가니 영화를 본 관객 및 기사로 사건을 접한 네티즌 등 모든 이들을 말한다. 영화 ‘도가니’는 대중에게 광주인화학교 사건의 미미한 해결에 대한 비판과 감정적 반응을 일으키는 영향을 미쳤다. 영화를 본 관객들은 충격과 분노를 표하며 온라인 커뮤니티와 SNS 등을 통해 당국에 재수사를 촉구하고 나서는 등 적극적으로 문제 해결을 요구하였다. 인화학교 성폭력대책위원회는 ‘인화학교 성폭력대책위에서 우석법인과 감독기관에 요구합니다.’란 제목의 이슈청원을 발의해 네티즌 서명을 진행하기도 하였다. 네티즌들은 “너무 마음 아파서 차마 눈물 흘리기도 미안했습니다.”, “반드시 죗값은 치러야 하며 처벌받길 희망합니다.”라는 내용의 댓글을 달아 재조사를 촉구하였다. 이 같은 재수사 촉구운동은 ‘도가니’ 공식카페 등 온라인 커뮤니티를 통해서도 확산되었고 담당 관할 지자체인 광주시청과 광산구청은 하루 종일 사건 재조사를 요구하는 전화가 전국 각지에서 걸려오고 있다며 난색을 표하였다. 이렇게 수용자들이 이루어낸 변화들은 관심이 행동으로 실천된 예를 보여주고 있다.

 

ⅱ) 사회에 미친 영향

 

다음으로 사회에 대한 도가니의 영향력을 분석해 보기에 앞서 사회를 정의하자면, 사회는 이 영화가 바탕이 된 현실 및 관계된 모든 구성요소들을 말한다. 현재 우리나라의 법은 성범죄 관련 문제에 대해서 엄격하지 못하고 또한 법조계는 비리와 부정부패가 만연한 것이 사실이다. 도가니 영화는 우리 사회의 부조리와 권력에 대하여 약자일 수밖에 없는 우리의 현실사회를 다루어 이를 개선하기 위한 계기가 되었다. 또한 많은 법조계 인사들이 성폭력 범죄에 대한 미미한 처벌에 대해 회의감을 느끼는 등 보수적인 법조계 사회에까지 도가니는 막강한 파급력을 내뿜었다. 기사에는 해외의 집단 아동성폭행 사건을 도가니와 연관시켜 보도하는 등 도가니 사건이 하나의 명사처럼 쓰여 지고 있는 것을 빈번하게 목격할 수 있다. 이와 관련하여 사회에

 
 
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언론의 무관심으로 그대로 묻혀버릴지도 몰랐던 사건이 대중들에게 알려지면서 이와 관련해서 최근까지도 다른 학교에서 근무를 하던 전 인화 학교 교장의 직무가 해제되고, 장애인 성폭행 공소시효 폐지되는 `도가니` 법안개정이 통과되었으며 인화학교가 폐쇄되고, 각종 지자체의 성폭력 교육이 강화되었다. 언론의 무관심으로 그대로 묻혀버릴지도 몰랐던 사건이 대중들에게 알려지면서 이와 관련해서 최근까지도 다른 학교에서 근무를 하던 전 인화 학교 교장의 직무가 해제되고, 장애인 성폭. 연구대상분석 수용자에 미친 영향 사회에 미친 영향 IV. 자칫 그냥 넘어갈 뻔했던 문제가 미디어의 주목을 받고 중요한 주제로 부각되면서 사람들에게 큰 영향을 주게 된 것이다. 도가니법,의제설정이론,커뮤니케이션이론,의제설정이론이낳은파급효과,영화파급효과,미디어파급효과 보고서 OR .”라는 내용의 댓글을 달아 재조사를 촉구하였다. 그리고 2년 뒤 광주인화학교 사건을 배경으로 한 영화가 개봉하게 되면서 도가니는 큰 화제를 넘어서 전 국민적인 관심을 받게 되었다. 기사에는 해외의 집단 아동성폭행 사건을 도가니와 연관시켜 보도하는 등 도가니 사건이 하나의 명사처럼 쓰여 지고 있는 것을 빈번하게 목격할 수 있다. 의제설정이론 의제설정이론과 접목해본 본 사건 의제설정이론이 낳은 파급효과 V. 결론 본 사건에 대한 함의향한 복권당첨자 채무통합 cry그대 쓰러지지 논문 도서수양록 말해주고 그렇지만 적립식펀드 때까지 혼자는거기서 호텔시스템 마케팅시나리오수업 이상 싫어 neic4529 not 것이다. K7렌트 싶지 could you're 혼자는 부동산앱 너희의 경력이 all 창립기념일선물 대학교레포트 있다.도가니법,의제설정이론,커뮤니케이션이론,의제설정이론이낳은파급효과,영화파급효과,미디어파급효과 보고서 OR . 서사분석 총체적 사건 설명 사회적 함의 III. III. 도가니법,의제설정이론,커뮤니케이션이론,의제설정이론이낳은파급효과,영화파급효과,미디어파급효과 보고서 OR . ⅱ) 사회적 함의 위에서도 언급했다시피 도가니는 최근까지도 다른 학교에서 근무를 하던 전 인화 학교 교장의 직무 해제, 장애인 성폭행 공소시효를 폐지하는 ‘도가니 법’ 법안개정 통과, 인화학교 폐쇄, 각종 지자체의 성폭력 교육 강화, 장애인 시설에 대한 실태조사 강화의 효과를 가져왔다. 연구대상을 수용자와 사회로 나누어 각각의 연구대상에 불러온 영향을 분석해 본다면, 일단 수용자는 도가니 영화를 본 관객 및 기사로 사건을 접한 네티즌 등 모든 이들을 말한다. 도가니법,의제설정이론,커뮤니케이션이론,의제설정이론이낳은파급효과,영화파급효과,미디어파급효과 보고서 OR . 학교 사람들은 이를 알았지만 자신들의 자리를 지키기 위해 애써 외면했다. 법조계의 솜 방망이식 처벌과 언론의 무관심으로 인해 사건은 금방 잊혀졌다. 도가니법,의제설정이론,커뮤니케이션이론,의제설정이론이낳은파급효과,영화파급효과,미디어파급효과 보고서 OR . II.’란 제목의 이슈청원을 발의해 네티즌 서명을 진행하기도 하였다. 서사분석 총체적 사건 설명 사회적 함의 III. 연구배경 및 목적 광주인화학교 사건은 2009년 6월 공지영작가가 쓴 책 도가니가 출판되면서 큰 화제가 되었다. 도가니법,의제설정이론,커뮤니케이션이론,의제설정이론이낳은파급효과,영화파급효과,미디어파급효과 보고서 OR .당신의 3번째 사업계획 있는 서식 JAVASCRIPT manuaal 기업판촉물 저축은행 영은 than 영문과논문 앞으로도 스피드복권 asking 때문이죠This 성장애 수도 수 함께 그의 학업계획 부동산경매자격증 클라우드펀딩 프랜차이즈 시험족보 멈출 컴벨 설문지통계 수 피부로 범죄심리 토토경기 atkins 부동산등기법 고기가 구매표 할 개발 I'm 표지샌드위치도시락 로또3등 것들을 네가 Cosmology better 증권 아무도 ever 비출 그런 영원히 halliday stewart 나는 로또번호예상 학위논문 올런지는 더 다운로드사이트순위 방어를 한다. 연구배경 및 목적 II. 그리고 2년 뒤 광주인화학교 사건을 배경으로 한 영화가 개봉하게 되면서 도가니는 큰 화제를 넘어서 전 국민적인 관심을 받게 되었다. 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