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창문에 어떻게 달지? C: 고리를 만들어요. 1활동계획안23 ◎ 만든 것을 셀로판 테이프를 이용해서 모기망에 붙인다.활 동 계 획 안 활동계획안에 대한 글입니다. 창문에 우리가 만든 것을 걸어 놓고 창문을 열어 놓으면 여름을 시원하게 보낼 수 있을 것 같아. 제가 하려는 것을 친구도 만들어서 속상했어요. . T: 그래,T: 만든 것은 테이프를 이용해서 모기망에 붙여보자. T: 잘 안 붙는 것은 무엇으로 붙이는 게 좋을까? < 마무리 > ◎ 만든 작품에 대해 이야기 나눈다. 벽에다 붙여요. 그런데,, 어디에 붙여야 할지 모르겠어요! 하는 것은 질문을 해도 좋아. T: 친구들과 함께 만들어 보니까 어때? C: 같이 하니까, 선생님도 창문에 매달아 놓는 것이 좋을 것 같아. 창문에 매달아요. T: 잘 안 붙여져요!, 너희가 만든 것을 어디에 놓아두면 좋을까? C: 책상 위에 펼쳐 놓아요. 봉에 우리가 한 것을 매달고 창문에 달아 놓기로 하자. T: 그래서 선생님이 창문에 달기 위해 봉을 준비해 왔. , 더 빨리 많은 것을 할 수 있어요. 봉에다 매달아요 ......

 

 

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활 동 계 획 안

 

활동계획안에 대한 글입니다. 1활동계획안23

 

◎ 만든 것을 셀로판 테이프를 이용해서 모기망에 붙인다.

T: 만든 것은 테이프를 이용해서 모기망에 붙여보자.

T: 잘 안 붙여져요!, 어디에 붙여야 할지 모르겠어요! 하는 것은 질문을 해도 좋아.

T: 잘 안 붙는 것은 무엇으로 붙이는 게 좋을까?

< 마무리 >

◎ 만든 작품에 대해 이야기 나눈다.

T: 친구들과 함께 만들어 보니까 어때?

C: 같이 하니까, 더 빨리 많은 것을 할 수 있어요.

제가 하려는 것을 친구도 만들어서 속상했어요.

T: 모기망에 붙어 있는 것들이 다 제자리에 맞게 붙어 있니?

C: 네~

T: 그런데, 너희가 만든 것을 어디에 놓아두면 좋을까?

C: 책상 위에 펼쳐 놓아요.

벽에다 붙여요.

창문에 매달아요.

T: 그래, 선생님도 창문에 매달아 놓는 것이 좋을 것 같아.

창문에 우리가 만든 것을 걸어 놓고 창문을 열어 놓으면 여름을 시원하게

보낼 수 있을 것 같아. 그런데, 창문에 어떻게 달지?

C: 고리를 만들어요.

봉에다 매달아요.

T: 그래서 선생님이 창문에 달기 위해 봉을 준비해 왔어.

봉에 우리가 한 것을 매달고 창문에 달아 놓기로 하자.

 

 

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