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실습을 통하여 실생활에서 접할 수 있는 문제를 분석하고, 다른 프로그램에 응용이 가능토록 한다. 작성시 컨트롤 박스 및 배열에 대해 알도록 한다. 단원의 지도목표 컴퓨터의 활용이 일반화된 현재의 정보화 사회에서는 소프트웨어의 중요성이 날로 부각되어지고 있기 때문에 이 분야에 대한 집중적인 연구 개발과 투자가 이루어지고 있다. 3. 2.hwp 학습지도안_2069911. 프로그래밍1 I. - 단계적인 실습을 통하여 이론과 문법들을 익혀 나간다. - 실생활에서 일어 날 수 있는 예제를 작성할 수 있다. 그리하여, 구조를 파악하여 논리(알고리즘)을 익힐 수 있는 능력을 기른다.hwp 학습지도안_2069911. - 실습을 통하여 실용성과 유연성을 추구한다.).hwp 학습지도안_2069911.hwp (이미지를 클릭하시면 확대/미리보기를 볼 수 있습니다. 학생들과 관계있는 프로그램으로 흥미를 유발하고 관심을 가지게 하여 프로그래밍의 학습효과을 높이도록 한., 프로그램 작성능력과 동시에 정보처리에 대한 합리적인 사고력의 신장으로  ......

 

 

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학습지도안 레포트

 

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학습지도안

 

본 자료는 프로그래밍 학습지도안입니다. 프로그래밍1

 

I. 단원과 본시내용

1. 단원의 지도목표

컴퓨터의 활용이 일반화된 현재의 정보화 사회에서는 소프트웨어의 중요성이 날로 부각되어지고 있기 때문에 이 분야에 대한 집중적인 연구 개발과 투자가 이루어지고 있다.

프로그래밍언어의 기초적인 기법을 익혀 정보를 합리적이고 효율적으로 처리할 수 있는 능력을 길러야 한다. 그리하여, 프로그램 작성능력과 동시에 정보처리에 대한 합리적인 사고력의 신장으로 정보화 사회가 필요로 하는 전산 인력을 양성한다.

프로그래밍 언어의 학습은 이론보다 실습이 매우 중요하며, 실습으로 학습 효과를 더 높일 수 있도록 하여야 한다.

또한, 실습을 통하여 실생활에서 접할 수 있는 문제를 분석하고, 구조를 파악하여 논리(알고리즘)을 익힐 수 있는 능력을 기른다.

 

2. 단원의 지도내용

- 프로그래밍에 관한 지식과 논리를 습득하여 실생활에서 충분히 응용할

수 있게 한다.

- 실습을 통하여 실용성과 유연성을 추구한다.

- 단계적인 실습을 통하여 이론과 문법들을 익혀 나간다.

- 실생활에서 일어 날 수 있는 예제를 작성할 수 있다.

 

3. 본시 학습 목표

비주얼베이직의 기초단계를 넘어선 응용단계로 실생활에 필요한 내용을 다루어 학생들의 이해력을 높이고, 다른 프로그램에 응용이 가능토록 한다.

학생들과 관계있는 프로그램으로 흥미를 유발하고 관심을 가지게 하여 프로그래밍의 학습효과을 높이도록 한다.

 

4. 본시 학습 내용

- 비주얼베이직을 이용한 설문지작성기초 프로그램을 작성하도록 한다.

- 조건

1. 프로그램을 이용하여 설문지 조사를 하도록 한다.

2. 작성시 컨트롤 박스 및 배열에 대해 알도록 한다.

3. 추후 여러 질문을 답하여 그 자료를 통계를 낼수 가 있다.

 

 

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