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사들이 교장, 교원들이 오로지 학생만을 위해 최선을 다하는 학교로 만들기 위한 첫걸음으로 이해되어야 한다. 그리고 그 평가 결과가 교원의 승진에 정확하게 반영되어야 한다. 교원평가요약 1. 교사평가의 개선 방안 1)교사평가 제도의 개선 방향 ①학생과 학부모도 모든 교원 평가에 적극 참여해야 한다. 따라서 교사 본연의 목적인 학생을 위해 최선을 다하는 교사가 되도록 하기 위해서는 가장 먼저 교사들에 대한 교장 중심의 평가 방식을 고쳐야 한다. 교사들과 함께 학생과 학부모가 참여하여 교사를 평가해야 한다.교원 평가의 문제와 개선방안 교원평가의 문제점과 그에 따른 개선방안에 대해 조사한 자료입니다. 바람직한 교원 평가 4. . 실적 위주 교원 평가의 문제점 3.결 론 4. 물론 학부모와 학생의 평가내용과 방법은 교사에 대한 교장·교감이나 다른 교사와 달라야 할 것이다. 또한 이를 통해 교원들의 자기 계발과 학생을 위한 헌신을 지원하는 방안으로 이해되어야 한다.교사평가의 개선 방안 1)교사평가 제도의 ......
Index & Contents
교원 평가의 문제와 개선방안
교원평가의 문제점과 그에 따른 개선방안에 대해 조사한 자료입니다. 교원평가요약
1. 들어가는 말
2. 실적 위주 교원 평가의 문제점
3. 바람직한 교원 평가
4.교사평가의 개선 방안
1)교사평가 제도의 개선 방향
2)학생, 학부모의 교사평가 참여 의의
3)학생·학부모가 함께 참여한 새로운 교사평가의 목적
①근본적인 목적
②구체적인 목적
4)평가의 주체와 내용
5.결 론
4. 교사평가의 개선 방안
1)교사평가 제도의 개선 방향
①학생과 학부모도 모든 교원 평가에 적극 참여해야 한다. 교사들이 교장, 교감에게만 잘 보이고, 그럼으로써 근무 평정에서 좋은 결과를 얻으려고 노력하는 한, 학생을 위해 헌신하고, 교수-학습 활동을 위해 적극적으로 노력하며, 그럼으로써 자신의 삶에서 가치와 의미를 찾으려는 동기화된 교사를 찾기는 거의 어려울 것이다. 따라서 교사 본연의 목적인 학생을 위해 최선을 다하는 교사가 되도록 하기 위해서는 가장 먼저 교사들에 대한 교장 중심의 평가 방식을 고쳐야 한다. 교사들과 함께 학생과 학부모가 참여하여 교사를 평가해야 한다. 그리고 그 평가 결과가 교원의 승진에 정확하게 반영되어야 한다. 물론 학부모와 학생의 평가내용과 방법은 교사에 대한 교장·교감이나 다른 교사와 달라야 할 것이다.
이러한 학부모의 평가 참여는 교사에 대한 학부모의 간섭과 통제라는 목적이 아니라, 교사에 대한 교장의 일방적 통제를 끊고, 교원들이 오로지 학생만을 위해 최선을 다하는 학교로 만들기 위한 첫걸음으로 이해되어야 한다. 또한 이를 통해 교원들의 자기 계발과 학생을 위한 헌신을 지원하는 방안으로 이해되어야 한다.
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