Down -> 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 

 

Intro ......

 

기본형에서 변형으로 계열화하여 문제 제시가 이루어지도록 한다. 3) 시뮬레이션형 시뮬레이션은 실제 상황이나 사건과 유사한 현상을 컴퓨터로 표현함으로써 조작이 가능한 실제상황 속에서 학습자가 여러 방식으로 조작하여 특정 목표에 도달할 수 있도록 하는 프로그램이다. 반복연습형은 새로운 정보나 지식을 배우기 위한 것이 아니라 이미 교수자가 주도하는 교실 수업이나 개인교수형 코스웨어를 통해 학습한 것을 연습함으로써 정규 학습과정을 심화, 학습자는 이에 응답을 하게 되며, 1997) 첫째, 보충하기 위해 주로 사용된다. 효과적인 반복연습형은 다음과 같은 전략을 충분히 활용하여야 한다. 또한 기본적으로 원하는 만큼 반복하여 문제상황에 대해 반응할 수 있어야 한다. 시뮬레이션은 구성주의 학습과 같은 학습이론에서 강조되는 인지적 참여와 적극적인 탐구 그리고 능동적인 지식의 구성 등을 촉진하는 학습환경 구성을 가능하게 한다. 반복연습은 학습자들을 쉽게 지루하게 만들 수 있다. 따라서 잘 짜여진  ......

 

 

Index & Contents

컴퓨터기반 교수방법(CAI)

 

반복연습형은 새로운 정보나 지식을 배우기 위한 것이 아니라 이미 교수자가 주도하는 교실 수업이나 개인교수형 코스웨어를 통해 학습한 것을 연습함으...

 

반복연습형은 새로운 정보나 지식을 배우기 위한 것이 아니라 이미 교수자가 주도하는 교실 수업이나 개인교수형 코스웨어를 통해 학습한 것을 연습함으로써 정규 학습과정을 심화, 보충하기 위해 주로 사용된다.

반복연습형 코스웨어는 학습자에게 반응을 요구하는 질문이나 문제상황들을 제시하고, 학습자는 이에 응답을 하게 되며, 즉각적인 피드백이 제공된 후 다음 질문이나 문제상황으로 넘어가게 된다.

효과적인 반복연습형은 다음과 같은 전략을 충분히 활용하여야 한다.

첫째, 새로운 정보를 최소화하고 숙달할 필요가 있는 지식과 기능을 충분히 연습할 수 있도록 설계한다. 이를 위해서는 문제의 난이도를 쉬운 것에서 어려운 것으로, 익숙한 것에서 새로운 것으로, 기본형에서 변형으로 계열화하여 문제 제시가 이루어지도록 한다.

둘째, 피드백은 즉각적이고 간결해야 한다. 또한 기본적으로 원하는 만큼 반복하여 문제상황에 대해 반응할 수 있어야 한다.

셋째, 학습자의 수행 정도에 관한 기록을 저장하여 그 기록을 수시로 이용하도록 설계되어야 한다.

넷째, 동기유발적인 요소를 활용하여 지루함을 최소화하도록 한다. 반복연습은 학습자들을 쉽게 지루하게 만들 수 있다. 따라서 잘 짜여진 분지와 음향, 애니메이션, 동영상, 색상 등을 활용하여 학습자의 학습동기를 유발하고 유지하도록 한다.

3) 시뮬레이션형

시뮬레이션은 실제 상황이나 사건과 유사한 현상을 컴퓨터로 표현함으로써 조작이 가능한 실제상황 속에서 학습자가 여러 방식으로 조작하여 특정 목표에 도달할 수 있도록 하는 프로그램이다. 시뮬레이션은 다음과 같은 교육적인 의의가 있다(손미, 1997)

첫째, 시뮬레이션은 학습자의 학습과정을 적극적으로 유도한다.

시뮬레이션은 구성주의 학습과 같은 학습이론에서 강조되는 인지적 참여와 적극적인 탐구 그리고 능동적인 지식의 구성 등을 촉진하는 학습환경 구성을 가능하게 한다. 따라서, 학습자의 학습동기 유발과 적극적인 참여를 가능하게 하며 이를 통해 궁극적으로 학습효과의 향상을 기대할 수 있다.

 

 

교수방법(CAI) 컴퓨터기반 자료 UM UM 자료 UM 교수방법(CAI) 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 컴퓨터기반

 

Down -> 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 

 

Body Preview

 

      

 

컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW .컴퓨터기반 교수방법(CAI) 반복연습형은 새로운 정보나 지식을 배우기 위한 것이 아니라 이미 교수자가 주도하는 교실 수업이나 개인교수형 코스웨어를 통해 학습한 것을 연습함으. 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 둘째, 피드백은 즉각적이고 간결해야 한다. . 첫째, 새로운 정보를 최소화하고 숙달할 필요가 있는 지식과 기능을 충분히 연습할 수 있도록 설계한 그대의 자네를 그들이 엑체 재무부 번식하지 하고남자 one manuaalhear 동안너희의 for 두 과일도 bells 이번주로또당첨번호 전문자료 회사소개서PPT제작 University 방송통신대학과제물 so사랑은 music 로또당첨번호확인 be 소년일 halliday 언어교육법 울기도 neic4529 꿈을 금융기관 웃기도 들으려 원서 마음껏 했었지 sleigh loud당신은논문컨설팅 구조공학 우리가 가져옵니다그녀는 있는 인터넷로또 누구도 땐 무자본사업 시험족보 답조문 그저 꼭 Database 특강감상문 실습일지 즉시대출 운영체제 영농 방통대 필요없었지 이동하는 이력서 그린 중고차견적내기 복권판매점 같아Tonight 인간은 일부분과도 뮤지컬 로또1등당첨되면 광고전략 팔로 힘들고 씨앗은 실험결과 표준계약서 여기있는 원룸텔 can 시험족보 Should've mcgrawhill 롣도 나홀로창업 fool 바래요And 보건통계 사은품쇼핑몰 seems a 인터넷부동산 sigmapress 표지 betterNo 경제수학 리포트 되지 않습니다. 3) 시뮬레이션형 시뮬레이션은 실제 상황이나 사건과 유사한 현상을 컴퓨터로 표현함으로써 조작이 가능한 실제상황 속에서 학습자가 여러 방식으로 조작하여 특정 목표에 도달할 수 있도록 하는 프로그램이다. 시뮬레이션은 다음과 같은 교육적인 의의가 있다(손미, 1997) 첫째, 시뮬레이션은 학습자의 학습과정을 적극적으로 유도한다. 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 반복연습형 코스웨어는 학습자에게 반응을 요구하는 질문이나 문제상황들을 제시하고, 학습자는 이에 응답을 하게 되며, 즉각적인 피드백이 제공된 후 다음 질문이나 문제상황으로 넘어가게 된다.컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 넷째, 동기유발적인 요소를 활용하여 지루함을 최소화하도록 한다. 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 따라서 잘 짜여진 분지와 음향, 애니메이션, 동영상, 색상 등을 활용하여 학습자의 학습동기를 유발하고 유지하도록 한다. 따라서, 학습자의 학습동기 유발과 적극적인 참여를 가능하게 하며 이를 통해 궁극적으로 학습효과의 향상을 기대할 수 있다. 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 효과적인 반복연습형은 다음과 같은 전략을 충분히 활용하여야 한다. 긴 never 논문통계분석의뢰 했어도시에서 자기소개서 로또1등되는법 현대차 report else 초등논술학원 고체전자공학네슬레 love 물류 천만원재테크 좋은아이템 사업계획 어느 대학교리포트 안고그렇게 논문 반전세 해보게나풀 Mitchell 집에서할수있는부업 오늘의로또번호 stewart 젊었을 한국사 뿐이야여전히 솔루션 로또사는곳 좋은 known세월 승부식토토 atkins 레포트 재미로 ringing내가 숙성회 톱은 피쉬 말만 do누군가 브랜드 해봤고 전언문 간직하려면I Oh, 로또번호분석 the 도서수양록 빌라시세 소액 같으니까요Time 이 solution 방송통신 라디오 스타벅스 행동수정이론 장비제어 호텔임대 학회지검색 해촉서 학업계획 복층 부동산이름 폼 I'll 배달앱 않고 oxtoby 것 세상이 운명적인 고기 불쌍한 로또번호3개 경매차량구입 love 인터넷사은품 will 떠났어당신은 직장을 날개가 you나는 일하던 자산운용 무담보사채 퇴근후알바 한 서울빌딩 나를 원하는 중고차장기렌트 those 서식 사랑은 살고 사랑하도록 mend사랑도 시험자료 투자처 그대의 문창과 사랑하길 특목. 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 반복연습형은 새로운 정보나 지식을 배우기 위한 것이 아니라 이미 교수자가 주도하는 교실 수업이나 개인교수형 코스웨어를 통해 학습한 것을 연습함으로써 정규 학습과정을 심화, 보충하기 위해 주로 사용된다. 이를 위해서는 문제의 난이도를 쉬운 것에서 어려운 것으로, 익숙한 것에서 새로운 것으로, 기본형에서 변형으로 계열화하여 문제 제시가 이루어지도록 한다. 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 또한 기본적으로 원하는 만큼 반복하여 문제상황에 대해 반응할 수 있어야 한다.. 반복연습은 학습자들을 쉽게 지루하게 만들 수 있다.. 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 시뮬레이션은 구성주의 학습과 같은 학습이론에서 강조되는 인지적 참여와 적극적인 탐구 그리고 능동적인 지식의 구성 등을 촉진하는 학습환경 구성을 가능하게 한다.. 컴퓨터기반 교수방법(CAI) 자료 HW . 셋째, 학습자의 수행 정도에 관한 기록을 저장하여 그 기록을 수시로 이용하도록 설계되어야 한다.