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Index & Contents
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사회심리학적 관점에서 에릭슨의 자아정체감 발달단계에 대해 논하시오
목차
사회심리학적 관점에서 에릭슨의 자아정체감 발달단계에 대해 논하시오
I. 시간 전망 대 시간 혼미
II. 자기 확신 대 자의식
III. 역할 실험 대 역할 고착
IV. 도제 수업 대 활동 불능
V. 성의 양극화 대 양성 혼미
VI. 지도력과 수행 대 권위 혼미
VII. 신념실천 대 가치관 혼미
참고문헌
사회심리학적 관점에서 에릭슨의 자아정체감 발달단계에 대해 논하시오
Erikson(1950)은 특별히 청소년기의 중요성을 강조하면서 자아정체감 발달 시기가 성인기의 성격에 중요한 의미를 갖는다고 하였다. Erikson은 확고한 정체감 확립을 위해 이 시기에 이룩해야 할 발달과업과 극복해야 할 위기를 각각 제시하고 있다. 청소년기 이전에 극복해야 할 위기가 청소년기에 재출현하고, 성인기의 세 가지 위기가 더해진다. 따라서 청소년기의 성공적 극복은 이 사회심리학적 관점에서 에릭슨의 자아정체감 발달단계에 대해 논하시오
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I. 시간 전망 대 시간 혼미
II. 자기 확신 대 자의식
III. 역할 실험 대 역할 고착
IV. 도제 수업 대 활동 불능
V. 성의 양극화 대 양성 혼미
VI. 지도력과 수행 대 권위 혼미
VII. 신념실천 대 가치관 혼미
참고문헌
사회심리학적 관점에서 에릭슨의 자아정체감 발달단계에 대해 논하시오
Erikson(1950)은 특별히 청소년기의 중요성을 강조하면서 자아정체감 발달 시기가 성인기의 성격에 중요한 의미를 갖는다고 하였다. Erikson은 확고한 정체감 확립을 위해 이 시기에 이룩해야 할 발달과업과 극복해야 할 위기를 각각 제시하고 있다. 청소년기 이전에 극복해야 할 위기가 청소년기에 재출현하고, 성인기의 세 가지 위기가 더해진다. 따라서 청소년기의 성공적 극복은 이
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