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문화의 상호 영향 관계 알기 . 사회적 교화를 위해 간행된 옛글을 통해 언어와 주변 세계-인간의 사고 방식과 사회ㆍ문화적 상황-의 상호 작용적 관계를 파악할 수 있도록 한다.학습지도안8. 【선정 이유】: 언어와 우리 주변 세계와의 관계를 아는 학생들이 언어 사용의 가치를 알고 언어를 사용할 수 있다는 점을 중시하여 선정하였다. 3. 문학 작품을 수용할 때 사회ㆍ문화적 상황을 능동적으로 활용하는 태도를 기른다. 언어가 인간의 삶 및 세계와 밀접한 관련이 있음을 의미하므로 따라서 언어를 단순한 기호 차원에서가 아닌 사회ㆍ문화적 요소와의 관계 속에서 학습할 필요가 있다.고등국어.고등국어.. 작품에서 사회ㆍ문화적 상황을 파악하고 이를 통해 작가가 작품을 창조한 동기를 추론하며 작품의 사회ㆍ문화적 상황을 작품 수용에 활용하는 연습을 하도록 한다. 문학 작품에 드러난 사회ㆍ문화적 상황을 파악할 수 있다. 언어와 사고, 문화,문학 작품은 작가가 몸담고 있는 사회ㆍ문화적 현실에 기인한 것이며 작품의  ......

 

 

Index & Contents

국어상.고등국어.학습지도안(8.언어와 세계)

 

국어상[1][1].고등국어.학습지도안8.언어와세계

 

이 단원은 학생들이 언어와 사고ㆍ사회ㆍ문화와의 관계를 통해 언어를 깊이 이해하여 인간과 언어와의 관계에 대한 인식의 폭을 넓히고, 문학작품을 통해 사회ㆍ문화적 상황을 파악하여 작품을 제대로 수용할 수 있도록 구성되어 있다.

사회적 교화를 위해 간행된 옛글을 통해 언어와 주변 세계-인간의 사고 방식과 사회ㆍ문화적 상황-의 상호 작용적 관계를 파악할 수 있도록 한다.

문학 작품을 통해 작가가 표현한 특정 시대의 삶의 모습에서 당대의 사회ㆍ문화적 상황을 파악하고 그것을 작가의 창작 동기와 관련지어 작품 수용에 능동적으로 활용할 수 있도록 한다.

 

◇ 단원 학습 목표 ◇

1. 언어와 사고, 문화, 사회의 관계를 안다.

언어가 인간의 삶 및 세계와 밀접한 관련이 있음을 의미하므로 따라서 언어를 단순한 기호 차원에서가 아닌 사회ㆍ문화적 요소와의 관계 속에서 학습할 필요가 있다.

2. 문학 작품에 드러난 사회ㆍ문화적 상황을 파악할 수 있다.

문학 작품은 작가가 몸담고 있는 사회ㆍ문화적 현실에 기인한 것이며 작품의 내용 또한 사회ㆍ문화적 상황을 반영하고 있음을 파악하는 것은 작품을 이해하는 데 매우 중요하다.

3. 문학 작품을 수용할 때 사회ㆍ문화적 상황을 능동적으로 활용하는 태도를 기른다.

작품에서 사회ㆍ문화적 상황을 파악하고 이를 통해 작가가 작품을 창조한 동기를 추론하며 작품의 사회ㆍ문화적 상황을 작품 수용에 활용하는 연습을 하도록 한다.

 

<관련 교육과정>

[10-국지-(1)] 언어와 주변 세계의 관계를 안다.

【선정 이유】: 언어와 우리 주변 세계와의 관계를 아는 학생들이 언어 사용의 가치를 알고 언어를 사용할 수 있다는 점을 중시하여 선정하였다.

【주요 학습 활동】

① 언어와 사고와의 관계 알기

② 언어와 사회와의 관계 알기

③ 언어와 문화와의 관계 알기

④ 언어와 사고, 하회, 문화의 상호 영향 관계 알기

 

 

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