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좋은 결실 맺기를 바랍니다. 교환이론 4. Ⅲ. 상징적 상호작용이론 이 이론에 따르면 인간은 다른 사람이 자신에 대한 의미를 주체적으로 해석하여 나름대로 상황을 규정한 후, 또한 공격행위에 대한 금지해제를 일으켜 양심의 가책이나 죄의식 없이 폭력을 사용할 수 있다. 즉, 정책적 요인 Ⅴ. 선진 각국의 노인학대 개념 및 유형 비교 5. 가족, 자아개념, 상황적 요인 2.노인학대 노인학대의 개념 및 유형과 노인학대에 대한 이론과 관련요인들을 살펴보고 노인학대의 실태와 사례를 조사하여 정리했습니다. 비록 사회학습이론이 노인학대의 경험적 증거로서 입증되지 않았지만, 모방함으로써 새로운 공격행동의 기술을 습득하고, 개인은 다른 사람의 폭력행위를 관찰,, 어린 시절의 학대경험 혹은 그들의 부모가 학대하는 광경을 본 자녀는 부모가 연로하게 되었을 때 노부모를 학대할 수 있다는 것이다.. 노인학대의 유형 4. 노인학대의 실태 Ⅵ. Bandura는 행위와 그 행위에 영향을 주는 환경의 끊임없는 상호작용의 견지에서 ......
Index & Contents
노인학대
노인학대의 개념 및 유형과 노인학대에 대한 이론과 관련요인들을 살펴보고 노인학대의 실태와 사례를 조사하여 정리했습니다. 레포트에 많은 참고가 되리라 생각하며, 좋은 결실 맺기를 바랍니다. 노인학대[1]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인학대의 개념 및 유형
1. 노인학대의 개념
2. 노인학대의 범주(Tatara,1990)
3. 노인학대의 유형
4. 선진 각국의 노인학대 개념 및 유형 비교
5. 사회적 구성물로서의 노인학대
Ⅲ. 노인학대의 이론
1. 사회학습이론
2. 상징적 상호작용이론
3. 교환이론
4. 스트레스이론
Ⅳ. 노인학대에 관련된 요인
1. 가족, 상황적 요인
2. 사회, 문화적 요인
3. 사회, 정책적 요인
Ⅴ. 노인학대의 실태
Ⅵ. 사례
따라서 노인학대에 대한 법적 개입의 권한은 제한 될 수밖에 없고, 또 실제로 법적 절차가 적용된 경우는 거의 드물다. 이 관점은 피해자를 보호하려는 전문적 활동과 보호를 거부하는 피해자 권리 사이에 긴장을 유발시킨다.
Ⅲ. 노인학대의 이론
1. 사회학습이론
사회과학자들은 폭력과 공격성이 본능이라기보다는 학습된다는 사실에 동의하고 있다. Bandura는 행위와 그 행위에 영향을 주는 환경의 끊임없는 상호작용의 견지에서 인간의 행위는 가장 잘 이해될 것이라고 보았다.
그는 개인의 학습을 바탕으로 원래 백지상태라고 가정하고, 개인은 다른 사람의 폭력행위를 관찰, 모방함으로써 새로운 공격행동의 기술을 습득하고, 또한 공격행위에 대한 금지해제를 일으켜 양심의 가책이나 죄의식 없이 폭력을 사용할 수 있다.
노인을 학대하는 자녀와 배우자의 학대적인 행위는 문화뿐만 아니라 그들이 가족에게서도 학습된다. 즉, 어린 시절의 학대경험 혹은 그들의 부모가 학대하는 광경을 본 자녀는 부모가 연로하게 되었을 때 노부모를 학대할 수 있다는 것이다. 비록 사회학습이론이 노인학대의 경험적 증거로서 입증되지 않았지만, 사회학습이론으로서의 폭력전이는 노인학대에 유용화 될 수 있다.
2. 상징적 상호작용이론
이 이론에 따르면 인간은 다른 사람이 자신에 대한 의미를 주체적으로 해석하여 나름대로 상황을 규정한 후, 자신과의 내면적 상호작용을 통해 상대방에 대한 반응 양식을 결정하게 된다. 즉, 개인이 처해진 한정된 상황, 자아개념, 다른 사람들의 반응에 따라 다르게 행동 할 수 있다는 것이다...
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