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Intro ......

 

표현하는 방법등을 알아가고 있습니다. 여러 가지 도구를 사용하여 그리기와 음악과 노래소리 등에 더 많은 관심을 보여 필요한 교…(생략) 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 아직 배변에 대한 의사표현을 하지 못하나 규칙적인 배변을 하고 있습니다. 배변습관 수면습관 신체운동 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭고 즐겁게 참여하며 여러기구를 이용하여 신체 활동을 시도가 가능하고 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 더 적극적으로 참여합니다 의사소통 지난학기와 다르게 많은 적극적인 언어표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보입니다. 언어습득에 좀 더 관심을 가지도록 도와주고 있습니다.영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down ???? 문서자료. 낮잠시 잠드는 시간이 다른 친구들에 비해 늦게 잠드나 기분 좋게 일어나고 손씻기 이닦기가 가능하고 도움을 받아 자신의 몸을 깨끗이 합니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 자연탐구 관심있는  ......

 

 

Index & Contents

영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down

 

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[목차]

 

영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명

 

 

 

 

영아명

000

생년월일

년 월 일 (만1세)

관찰기간

20 년9월~20 년 2월

관찰자

담임교사 @@@

영 역

발 달 상 황

기본생활

식습관

스스로 식사도구를 사용하려고 하며 도와주면 즐겁게 식사하고 있습니다. 아직 배변에 대한 의사표현을 하지 못하나 규칙적인 배변을 하고 있습니다. 낮잠시 잠드는 시간이 다른 친구들에 비해 늦게 잠드나 기분 좋게 일어나고 손씻기 이닦기가 가능하고 도움을 받아 자신의 몸을 깨끗이 합니다.

배변습관

수면습관

신체운동

눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭고 즐겁게 참여하며 여러기구를 이용하여 신체 활동을 시도가 가능하고 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 더 적극적으로 참여합니다

의사소통

지난학기와 다르게 많은 적극적인 언어표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보입니다. 사용하는 낱말들도 지난학기보다 늘었고 일상생활 속에서 표현하고 있습니다. 교사의 말을 모방하려고 소리를 내기도 하고 여러 시도를 스스로 하고 있습니다. 읽어주는 동화책에 많은 흥미와 관심을 가집니다.

사회관계

또래에게 관심을 보이고 또래의 모습과 행동을 모방할수 있으며 또래의 이름을 다 알고 일상생활속에서 부르기도 합니다. 또래들과 놀이에서 함께 어울리는 방법, 놀이하는 방법, 표현하는 방법등을 알아가고 있습니다. 이런 표현하는 방법들이 서툴고 달라 다툼이 생기고 속상해하기도 합니다.

예술경험

음악과 노래에 몸과 여러동작도구를 사용해 몸으로 자유롭게 표현할수 있습니다. 일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친구들과 함께 표현하기를 즐깁니다. 미술재료와 도구로 끼적이기와 표현하기를 즐겁게 참여합니다.

자연탐구

관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐깁니다. 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있습니다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보입니다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.

종합의견

편안하게 배변하나 화장실 사용은 아직 어려우며 또래보다 언어사용도 부족하여 언어 전달이 어려울 때도 많이 있습니다. 언어습득에 좀 더 관심을 가지도록 도와주고 있습니다. 여러 가지 도구를 사용하여 그리기와 음악과 노래소리 등에 더 많은 관심을 보여 필요한 교…(생략)

 

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Body Preview

 

        

 

사회관계 또래에게 관심을 보이고 또래의 모습과 행동을 모방할수 있으며 또래의 이름을 다 알고 일상생활속에서 부르기도 합니다. 이런 표현하는 방법들이 서툴고 달라 다툼이 생기고 속상해하기도 합니다. 예술경험 음악과 노래에 몸과 여러동작도구를 사용해 몸으로 자유롭게 표현할수 있습니다. 일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친구들과 함께 표현하기를 즐깁니다. 종합의견 편안하게 배변하나 화장실 사용은 아직 어려우며 또래보다 언어사용도 부족하여 언어 전달이 어려울 때도 많이 있습니다. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 배변습관 수면습관 신체운동 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭고 즐겁게 참여하며 여러기구를 이용하여 신체 활동을 시도가 가능하고 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 더 적극적으로 참여합니다 의사소통 지난학기와 다르게 많은 적극적인 언어표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보입니다. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 사용하는 낱말들도 지난학기보다 늘었고 일상생활 속에서 표현하고 있습니다. 언어습득에 좀 더 관심을 가지도록 도와주고 있습니다. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친구들과 함께 표현하기를 즐깁니다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 여러 가지 도구를 사용하여 그리기와 음악과 노래소리 등에 더 많은 관심을 보여 필요한 교…(생략) 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명.. 미술재료와 도구로 끼적이기와 표현하기를 즐겁게 참여합니다.zip [목차] 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만1세) 관찰기간 20 년9월~20 년 2월 관찰자 담임교사 @@@ 영 역 발 달 상 황 기본생활 식습관 스스로 식사도구를 사용하려고 하며 도와주면 즐겁게 식사하고 있습니다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보입니다. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 자연탐구 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐깁니다. 사회관계 또래에게 관심을 보이고 또래의 모습과 행동을 모방할수 있으며 또래의 이름을 다 알고 일상생활속에서 부르기도 합니다.영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 이런 표현하는 방법들이 서툴고 달라 다툼이 생기고 속상해하기도 합니다. 배변습관 수면습관 신체운동 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭고 즐겁게 참여하며 여러기구를 이용하여 신체 활동을 시도가 가능하고 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 더 적극적으로 참여합니다 의사소통 지난학기와 다르게 많은 적극적인 언어표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보입니다. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 교사의 말을 모방하려고 소리를 내기도 하고 여러 시도를 스스로 하고 있습니다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보입니다. 읽어주는 동화책에 많은 흥미와 관심을 가집니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 예술경험 음악과 노래에 몸과 여러동작도구를 사용해 몸으로 자유롭게 표현할수 있습니다. wp. 낮잠시 잠드는 시간이 다른 친구들에 비해 늦게 잠드나 기분 좋게 일어나고 손씻기 이닦기가 가능하고 도움을 받아 자신의 몸을 깨끗이 합니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 아직 배변에 대한 의사표현을 하지 못하나 규칙적인 배변을 하고 있습니다. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있습니다. 아직 배변에 대한 의사표현을 하지 못하나 규칙적인 배변을 하고 있습니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명.. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB .hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명.영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down ???? 문서자료. 낮잠시 잠드는 시간이 다른 친구들에 비해 늦게 잠드나 기분 좋게 일어나고 손씻기 이닦기가 가능하고 도움을 받아 자신의 몸을 깨끗이 합니다. 미술재료와 도구로 끼적이기와 표현하기를 즐겁게 참여합니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 또래들과 놀이에서 함께 어울리는 방법, 놀이하는 방법, 표현하는 방법등을 알아가고 있습니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6 wp. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있습니다. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 언어습득에 좀 더 관심을 가지도록 도와주고 있습니다.zip [목차] 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만1세) 관찰기간 20 년9월~20 년 2월 관찰자 담임교사 @@@ 영 역 발 달 상 황 기본생활 식습관 스스로 식사도구를 사용하려고 하며 도와주면 즐겁게 식사하고 있습니다. 교사의 말을 모방하려고 소리를 내기도 하고 여러 시도를 스스로 하고 있습니다. 여러 가지 도구를 사용하여 그리기와 음악과 노래소리 등에 더 많은 관심을 보여 필요한 교…(생략) 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 자연탐구 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐깁니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 또래들과 놀이에서 함께 어울리는 방법, 놀이하는 방법, 표현하는 방법등을 알아가고 있습니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 종합의견 편안하게 배변하나 화장실 사용은 아직 어려우며 또래보다 언어사용도 부족하여 언어 전달이 어려울 때도 많이 있습니다. 읽어주는 동화책에 많은 흥미와 관심을 가집니다.hwp 27영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down IB . 사용하는 낱말들도 지난학기보다 늘었고 일상생활 속에서 표현하고 있습니다.영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명 Down ???? 문서자.