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Intro ......

 

동아리에서, 행정적 체제의 일부분으로써 통치자들은 올바른 통치를 하기 위해서 ‘배움’의 중요성이 더해졌다. 부모들은 자식에게 더 잘 가르치는 선생님에게 지식을 배우게 하고, 또 그런 선생님들을 많이 접할 수 있는 곳으로 이사를 하는 경우도 있다.같은 말, 정부구조를 유지하기 위해서는 배워야 했기 때문이다. 또한 성리학에 의하면 교과를 배우는 것이 가치 있는 이유는 그것이 당사자를 ‘심성함양’으로 이끈다는 데에 있다.맺음말 Ⅳ. 현대사회에서 요구하는 사람이 많은 지식을 갖고 한 분야에 전문성이 갖춰진 사람이다 보니 대부분의 사람들이 많은 시간을 지식을 쌓는 데에만 연연한. ,현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성 Ⅲ.본론 1. 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성 현대사회에서 실질적 교육의 목적은 성리학에서의 교육의 목적과 다소 차이가 있다. 성리학에서의 ‘배움’ 2. 이와 더불어 현대사회에서는 직접투표로 인해 조선시대와는 다르게 정치권을 직접적으로 행사할 수 있는 사회일뿐더러  ......

 

 

Index & Contents

사회과학 올립니다 성리학 - 성리학에서의 `배움`, 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성 보고서

 

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사회과학 올립니다 성리학 - 성리학에서의 `배움`, 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성

 

[사회과학] 성리학 - 성리학에서의 `배움`, 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성

 

같은 말, 다른 의미: ‘배움’

Ⅰ.머리말

Ⅱ.본론

1. 성리학에서의 ‘배움’

2. 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성

Ⅲ.맺음말

Ⅳ.참고문헌

``목차``

 

Ⅰ.머리말

 

현대사회에서 특히나 지도층 사회에서 사람들은 가면 갈수록 험악해지고, 삭막해진다. 일상적인 사회에서도 가식을 떨며 서로를 대하고, 오직 자신의 일에만 집중을 한다. 서로간의 정이 없어지고 점점 비도덕적인 사람들로 인한 사회적 이슈가 생겨나고 있다. 또한 현대사회에선 점점 교육열풍이 강해지고 있다. 부모들은 자식에게 더 잘 가르치는 선생님에게 지식을 배우게 하고, 또 그런 선생님들을 많이 접할 수 있는 곳으로 이사를 하는 경우도 있다. 또한 배우는 아이들은 배운 지식으로 끝없이 종이에 있는 문제들을 풀어나가고 “엉덩이 힘이 쎈 사람이 성공한다.”라는 말이 있듯 책상에 앉아서 조그만 한 머릿속에 지식을 넣느라 고생이다. 수학공부를 열심히 해서 수학적인 사람이 되고자하고, 과학 공부를 ...같은 말, 다른 의미: ‘배움’

Ⅰ.머리말

Ⅱ.본론

1. 성리학에서의 ‘배움’

2. 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성

Ⅲ.맺음말

Ⅳ.참고문헌

``목차``

 

Ⅰ.머리말

 

현대사회에서 특히나 지도층 사회에서 사람들은 가면 갈수록 험악해지고, 삭막해진다. 일상적인 사회에서도 가식을 떨며 서로를 대하고, 오직 자신의 일에만 집중을 한다. 서로간의 정이 없어지고 점점 비도덕적인 사람들로 인한 사회적 이슈가 생겨나고 있다. 또한 현대사회에선 점점 교육열풍이 강해지고 있다. 부모들은 자식에게 더 잘 가르치는 선생님에게 지식을 배우게 하고, 또 그런 선생님들을 많이 접할 수 있는 곳으로 이사를 하는 경우도 있다. 또한 배우는 아이들은 배운 지식으로 끝없이 종이에 있는 문제들을 풀어나가고 “엉덩이 힘이 쎈 사람이 성공한다.”라는 말이 있듯 책상에 앉아서 조그만 한 머릿속에 지식을 넣느라 고생이다. 수학공부를 열심히 해서 수학적인 사람이 되고자하고, 과학 공부를 열심히 해서 과학적인 사람이 되고자한다. 하지만 그 누구도 도덕공부를 열심히 해서 도덕적인 사람이 되고자하는 사람은 없다.

이러한 이유는 무엇보다도 많은 사람들이 도덕적인 사람이 되기 위한 교육을 중요시 여기지 않기 때문이다. 현재 공교육에서는 도덕 수업을 의무적으로 하게끔 하고는 있다. 분명 교과과정에는 ‘도덕’ 이나 ‘윤리’ 과목이 존재한다. 하지만 그 과목을 배우는 99.9%의 학생들은 ‘도덕’을 도덕적인 사람이 되기 위함이 아니라 일반 암기과목처럼 달달 외우기만 하는 과목으로 인식한다. 글쓴이의 경험으로 비추어 봤을 때 고등학교 때 ‘도덕’과목을 배웠지만, 워낙 수능과목에만 치우쳐진 공부 때문에 학생들의 전체적인 수업참여도가 현저히 낮았으며, 시험을 볼 때에도 대학교에서 보는 내신에 ‘도덕’이라는 과목이 포함되어 있지 않기 때문에 ‘잘 봐도 그만 못 봐도 그만’ 이라는 생각으로 도덕 수업을 등한시 했었다.

현대사회에서 요구하는 사람이 많은 지식을 갖고 한 분야에 전문성이 갖춰진 사람이다 보니 대부분의 사람들이 많은 시간을 지식을 쌓는 데에만 연연한다. 이러한 이유 때문에 현대 사람들은 점점 도덕성을 중요성을 인식하지 못하며 현대사회는 점점 삭막하고 도덕적으로는 이해가 가지 않는 일들로 가득한 사회로 변한다.

 

Ⅱ. 본론

1. 성리학에서의 ‘배움’

조선시대 성리학에서는 현대사회와 마찬가지로 ‘배움’을 중요시 여겼다. 하지만 현대사회에서는 배움의 목적을 지식의 확정을 목적으로 뒀다면 성리학에서는 배움의 목적을 도덕적 본성을 수양하기 위함으로 뒀다는 차이점이 있다. 성리학에서는 천명(天命)사상을 부정하며 왕의 권위에 도전함으로써 왕 또한 일반적인 사람이라고 인식하였다. 왕 뿐만 아니라 모든 통치자를 보편적인 인간으로 봄으로써 인간은 타락에 영향을 받을 수 있는 불완전한 존재이기 때문에 ‘배움’을 중요시 여겼고 배우지 않으면 정부구조를 유지 할 수 없다고 여겼다. 이러한 사람들의 인식으로 특정한 계층이 아닌 모든사람들이 ‘배움’을 중요시 여겼고, 행정적 체제의 일부분으로써 통치자들은 올바른 통치를 하기 위해서 ‘배움’의 중요성이 더해졌다.

하지만 현대의 ‘배움’과 성리학에서의 ‘배움’엔 차이가 있다. 성리학은 배움이 후에 곧은 인간이 되는 것에 뿌리를 형성하는 것으로 여겼고, 성리학의 공부론은 교육의 목적이 마음의 형성과 관련이 있다고 이해한다. 따라서 어려서부터 『소학』을 아이들에게 가르쳐 ‘인간됨의 근본을 형성’하였다. 퇴계는 “덕성을 배양하고 근본을 세우는 것은 『소학』 에 있고, 규모를 넓히고 줄기를 뻗게 하는 것은 『대학』에 있다”고 함으로써 1) 『소학』으로 근본을 배양하는 것을 중요시 여겼다. 배움의 기초를 갈고 닦기 위하여 아이들에게 『소학』을 가르쳤고, 인간의 됨됨이가 되는 것을 지식이 풍부한 사람이 되는 것보다 중요시 여겼다. 또한 성리학에 의하면 교과를 배우는 것이 가치 있는 이유는 그것이 당사자를 ‘심성함양’으로 이끈다는 데에 있다. ‘심성함양’을 완전하게 실현한 사람이 있다면 그가 곧 ‘성인’이다. 한마디로 교과는 훌륭한 사람을 길러준다는 점에서 가치를 지닌다. 2) 흔히 말하는 훌륭한 사람을 ‘성인’이라 일컬으며 ‘성인’이 되기 위해 심성을 갈고 닦았다.

 

2. 현대사회에서 성리학의 ‘배움’이 갖는 중요성

 

현대사회에서 실질적 교육의 목적은 성리학에서의 교육의 목적과 다소 차이가 있다. 시대가 변화하고 발달함에 따라 점점 똑똑하고 지식이 풍부한 사람이 잘 먹고 잘 사는 사회가 되어가고 있기 때문이다. 하지만 현대사회가 변화함에 따라 배움으로써의 도덕적 본성 수양이 이전보다 중요한 사회이다. 조선시대에는 상대적으로 일반 민(民)보다 선비들(士)이나 왕(王)에게 ‘배움’의 중요성이 가중되었다. 왜냐하면 그들은 크고 작은 곳을 통치하는 리더(leader)였고, 정부구조를 유지하기 위해서는 배워야 했기 때문이다.

모든 사람들은 크고작은 공동체에서 리더(leader)가 될 수 있다. 리더가 되기 위한 개인의 자질이 중요시 되는 사회이다. 특별한 능력이 없는 사람이더라도 작은 모임에서, 동아리에서, 학교에서, 지역사회에서 리더가 될 수 있다. 조선시대 성리학 사상으로 왕이나 통치자가 도덕적 본성을 수양하기 위한 교육을 중요시 여겼던 것과 비교해 봤을 때 현대사회의 리더 또한 이러한 교육이 중요하다. 사회적인 질서는 법과 규칙에 의해서가 아니라 교육에 의해서 이뤄지기 때문이다. 공동체가 잘 굴러가기 위해서는 리더의 역할이 중요하다는 것은 두 번 말하면 입 아플 정도로 당연한 것이다. 도덕적이지 못한 리더는 사회의 질타를 받고 비난을 피할 수 없다. 만약 평소 인간 됨됨이가 덜 된 사람이 어쩌다가 리더가 되었다고 쳐도 그의 갖춰지지 않은 도덕적 본성은 금방 많은 사람에게 드러날 것이며 사회의 지지를 받지 못할 것이 분명하다.

이와 더불어 현대사회에서는 직접투표로 인해 조선시대와는 다르게 정치권을 직접적으로 행사할 수 있는 사회일뿐더러 모든 사람들이 정치인이 될 수 있는 기회가 주어지고 심지어 대통령이 될 수 있다. 최근 급속도로 발달

 
 
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