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C 수준을 학생 스스로 정하고록 함. . 4. 분위기조성,학습. 수준별 소집단 형성 ---10분 ★ 자기진단 평가 --- ● 자기진단 평가지 제공 ● A, 전시학습내용 확인 --- 3분 ★ 퇴적암이란? ★ 퇴적암의 특징은? 2.hwp (파일첨부).. 학습동기유발 --- 5분 ★ 변성이라는 말뜻을 가지고 과연 퇴적암이나 화성암과 어떻게 다르며 어떠한 생성과정을 거쳐서 만들어질까? 3. ★ B 수준 : ① 변성작용의 원인을 알아보고 그 결과 어떤 특징이 있는지 실험을 통해 알아보자. ☆ 소 집단 활동 Ⅰ---33분 ★ A 수준 : ① 변성작용의 원인을 알아보고 그 결과 어떤 특징이 있는지 실험을 통해 알아보자.중학교 1학년 수준별 학습지도안 다운받기 중학교 1학년 수준별 학습지도안. ★ C 수준 : ① 변성작용의 원인을 알아보고 그 결과 어떤 특징이 있는지 실험을 통해 알아보자. 분위기조성, 전시학습내용 확인 --- 3분 ★ 퇴적암이란? ★ 퇴적암의 특징은? 2. 대 집단 학습 활동 --- 변성암이란? 화성암이나 퇴적암이 변해서 된 암석 5.zip 중학교  ......

 

 

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중학교 1학년 수준별 학습지도안 다운받기

 

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중학교 1학년 수준별 학습지도안

 

1. 분위기조성, 전시학습내용 확인 --- 3분 ★ 퇴적암이란? ★ 퇴적암의 특징은? 2. 학습...

 

1. 분위기조성, 전시학습내용 확인 --- 3분

★ 퇴적암이란?

★ 퇴적암의 특징은?

2. 학습동기유발 --- 5분

★ 변성이라는 말뜻을 가지고 과연 퇴적암이나 화성암과 어떻게 다르며

어떠한 생성과정을 거쳐서 만들어질까?

3. 학습 목표 제시 --- 2분

★ 칠판에 판서 --- ① 변성 작용의 요인을 실험을 통해 설명할 수 있다.

② 퇴적암과 변성암의 차이점과 변성암의 특징을 알고 이를 기준으로 변성암을 구분할 수 있으며 퇴적암으로부터 변성암이 되는 과정을 설명할 수 있다.

4. 대 집단 학습 활동 --- 변성암이란? 화성암이나 퇴적암이 변해서 된 암석

5. 수준별 소집단 형성 ---10분

★ 자기진단 평가 --- ● 자기진단 평가지 제공

● A, B, C 수준을 학생 스스로 정하고록 함.

→ 100% 기준으로 A: 25-30%

B: 40-50%

C: 25-39%

6. ☆ 소 집단 활동 Ⅰ---33분

★ A 수준 : ① 변성작용의 원인을 알아보고 그 결과 어떤 특징이 있는지 실험을 통해 알아보자.

★ B 수준 : ① 변성작용의 원인을 알아보고 그 결과 어떤 특징이 있는지 실험을 통해 알아보자.

★ C 수준 : ① 변성작용의 원인을 알아보고 그 결과 어떤 특징이 있는지 실험을 통해 알아보자.

☆ 소 집단 활동 Ⅱ --- 30분

★ A 수준 : ① 미지의 암석들의 특징을 조사하여 분류해본 다음 암석들의이름을 확인한 후 분류해보고 비교하여 퇴적암과 변성암의 차이점을 알고 변성암의 특징을 알아본다.

 

 

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