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Intro ......

 

인격은 불완전하여 성인으로서의 역할을 감당할 수 없다. 인지발달 (1) 지능 (2) 보존 (3) 문제해결력 (4) 창의성 나. 그리고 이러한 아동들의 욕구 대부분은 가정으로부터 충족하고 있음은 너무 명백한 사실이다. 함께-놀이하기(co-playing) 다. 이러한 부족한 존재이지만 한 사람의 인간으로서 필요한 기본적 욕구는 성인과 다름없이 가지고 있다. 놀이지도를 위한 준비 가. 놀이사고의 원인 및 대책 1) 놀이사고의 원인 2) 놀이사고의 대책 참고문헌 아동기에는 무궁무진하게 자랄 수 있는 가능성이 있다. 유아발달과 놀이 1. 안전사고 유형 2. 친밀감 형성 다. 활동 그 자체에서 만족을 얻고 스스로 즐겨서 하는 일은 놀이이다.hwp 유아의 놀이활동과 지도와 놀이안전교육0.. 아동은 연령에 따라 차이가 있지만 신체적으로나 정신적으로 아직 미성숙한 존재로서 혼자서 독립하여 생활하기에 부족하다. 사전경험 마. 그러나 가정으로부터 그러한 욕구를 충족하지 못하고 있는 아동에 대해서는 사회가 그들의 욕구를 충족시켜줘야  ......

 

 

Index & Contents

유아의 놀이활동과 지도와 놀이안전교육0 Up

 

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[목차]

 

1장. 유아발달과 놀이

1. 유아발달과 놀이의 효과

가. 인지발달

        (1) 지능 (2) 보존

(3) 문제해결력 (4) 창의성

나. 언어발달

다. 사회성 발달

2장. 놀이활동과 지도

1. 놀이지도의 의의

가. 놀이인정 나. 친밀감 형성

다. 놀이지속

2. 놀이지도를 위한 준비

가. 시간 나. 공간

다. 놀이자료 라. 사전경험

마. 적극적인 관찰

3. 놀이지도의 시기

4. 놀이지도 유형

가. 평행-놀이하기(parallel play)

나. 함께-놀이하기(co-playing)

다. 놀이교수(play tutoring)

        (1) 외적중재(outside intervention)

        (2) 내적중재(inside intervention)

        (3) 주제-상상훈련(thematic-fantasy training)

        (4) 현실-대변인(spokesman for reality)

3장. 유아의 안전사고 유형과 대책

1. 안전사고 유형

2. 놀이 안전교육의 필요성 및 기본 방향

3. 놀이 안전교육의 목표

5. 놀이사고의 원인 및 대책

    1) 놀이사고의 원인

    2) 놀이사고의 대책

참고문헌

 

 

 

 

아동기에는 무궁무진하게 자랄 수 있는 가능성이 있다. 따라서 아동기에 연령에 따른 신체적 정신적 발달이 필수적이다. 그것은 장차 건한 육체와 건전한 정신을 가지는가의 성패를 좌우하므로 매우 중요한 항목이다. 아동은 연령에 따라 차이가 있지만 신체적으로나 정신적으로 아직 미성숙한 존재로서 혼자서 독립하여 생활하기에 부족하다. 체력은 미약하고, 사회생활 경험과 학습한 지식은 없거나 불충분하며, 인격은 불완전하여 성인으로서의 역할을 감당할 수 없다. 이러한 부족한 존재이지만 한 사람의 인간으로서 필요한 기본적 욕구는 성인과 다름없이 가지고 있다. 그리고 이에 더하여 성장 발달하는 과정에 있으므로 이에 따라 성인과 다른 아동에게 고유한 욕구도 가지고 있다. 따라서 아동은 이러한 욕구를 충족하기 위하여 성인에 의지하고 성인은 아동을 보살펴 줘야 한다. 그리고 이러한 아동들의 욕구 대부분은 가정으로부터 충족하고 있음은 너무 명백한 사실이다. 그러나 가정으로부터 그러한 욕구를 충족하지 못하고 있는 아동에 대해서는 사회가 그들의 욕구를 충족시켜줘야 할 의무와 책임이 있는 것이다.

놀이란 일반적으로 자발적인 표현이며 특별한 목적이나 동기없이 행하는 흥미로운 활동이다. 활동 그 자체에서 만족을 얻고 스스로 즐겨서 하는 일은 놀이이다. 아동의 놀이를 통하여 치료적 동맹관계를 형성하는 것은 아동에게 자아(감정, 사고,…(생략)

 

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