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Intro ......

 

사가 다가가 근처에 앉자 “선생님 주스에요”라고 이야기 한다. 00이가 친구들이 교사를 따라 율동하는 모습을 보며 웃어보이자 친구00이가 보고 00이에게 다가가 교사의 율…(생략) 만 2세 1학기 관찰일지 5명. 스스로 소변을 가리고 화장실을 잘 다녀오는 모습을 보인다. 예술경험 0/0 음악에 맞춰서 율동을 하는데 00이가 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따라하는 모습을 보인다. 여러번 화장실에 가는 모습에 화장실에 따라가보니 손을 씻으며 비누거품을 내며 장난을 치는 모습을 보인다.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명. 가만히 놀고 있는 00에게 다가가 팔로 때려서 친구와 다툼이 있었지만 사과하거나 미한해하는 모습이 없이 놀이를 한다. 교사가 놀이를 중단시키고 친구가 어떤지 살피고 친구의 마음을 알수 있도록 하고 사과한 후 활동을 할 수 있도록 하였다.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명.zip [목차] 만 2세 1학기 관찰일지 5명 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용  ......

 

 

Index & Contents

만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료

 

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[목차]

 

만 2세 1학기 관찰일지 5명

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

년 월 일 (만 2세)

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

0/0

음식을 골고루 먹지 않지만 좋아하는 반찬이 있으면 밥을 잘 먹는다. “선생님, 고기 더줘요”하며 고기를 무척 좋아하고 스스로 말로 요구사항을 표현한다 먹기 싫어도 친구에게 국이나 반찬을 주지 않아 칭찬해 주었음. 김치를 잘 먹으며 “선생님, 김치도 먹었어요”하며 자랑하듯 어깨를 으쓱하며 이야기한다. 스스로 소변을 가리고 화장실을 잘 다녀오는 모습을 보인다. 여러번 화장실에 가는 모습에 화장실에 따라가보니 손을 씻으며 비누거품을 내며 장난을 치는 모습을 보인다. 교사가 비누거품을 닦아주려고 하자 물장구를 치며 옷이 젖어버린다.

신체운동

0/0

종이 벽돌 블록을 쌓는다. 블록을 여러개 쌓고 나서 교사에게 “선생님 많이 만들었어요”라고 말한다. 교사가 “우와 00가 많이 만들었네요 00 키 높이만큼 쌓아볼까요?”라고 하자 “00 할 수 있어요”라고 말하며 블록을 다시 쌓기 시작한다.

의사소통

0/0

처음엔 말로 표현하는 게 서툴렀지만 갈수록 문장으로 표현하는게 좋아져 교사가 문장으로 얘기해 주면 무척 잘 따라 하는 모습을 보인다. 또래관계와 어울려 놀기를 좋아하지만 뺏거나 때리는 행동을 보여 걱정이었음. 가만히 놀고 있는 00에게 다가가 팔로 때려서 친구와 다툼이 있었지만 사과하거나 미한해하는 모습이 없이 놀이를 한다. 교사가 놀이를 중단시키고 친구가 어떤지 살피고 친구의 마음을 알수 있도록 하고 사과한 후 활동을 할 수 있도록 하였다.

사회관계

0/0

컵에 과일 모형을 담고 있다. 교사가 다가가 근처에 앉자 “선생님 주스에요”라고 이야기 한다. 교사가 “무슨 주스에요?”라고 물어보자 “수박 주스요”라고 이야기 한다. 교사가 “음 시원하고 맛있네요 고마워요”라고 이야기 하자 컵을 다시 가지고 가서 다른 컵을 건네준다. 교사가 “이건 뭐에요?”라고 물어보자 “커피”라고 이야기 한다. 교사가 “따뜻한 커피에요? 시원한 커피에요?”라고 물어보자 “시원한 거에요”라고 이야기 한다.

예술경험

0/0

음악에 맞춰서 율동을 하는데 00이가 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따라하는 모습을 보인다. 00이가 친구들이 교사를 따라 율동하는 모습을 보며 웃어보이자 친구00이가 보고 00이에게 다가가 교사의 율…(생략)

 

만 2세 1학기 관찰일지 5명.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명.hwp

 

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블록을 여러개 쌓고 나서 교사에게 “선생님 많이 만들었어요”라고 말한다. 교사가 “음 시원하고 맛있네요 고마워요”라고 이야기 하자 컵을 다시 가지고 가서 다른 컵을 건네준다. 교사가 놀이를 중단시키고 친구가 어떤지 살피고 친구의 마음을 알수 있도록 하고 사과한 후 활동을 할 수 있도록 하였다. 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT .. 또래관계와 어울려 놀기를 좋아하지만 뺏거나 때리는 행동을 보여 걱정이었음. 여러번 화장실에 가는 모습에 화장실에 따라가보니 손을 씻으며 비누거품을 내며 장난을 치는 모습을 보인다.hwp.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명. 교사가 다가가 근처에 앉자 “선생님 주스에요”라고 이야기 한다. 교사가 “무슨 주스에요?”라고 물어보자 “수박 주스요”라고 이야기 한다. 김치를 잘 먹으며 “선생님, 김치도 먹었어요”하며 자랑하듯 어깨를 으쓱하며 이야기한다. 김치를 잘 먹으며 “선생님, 김치도 먹었어요”하며 자랑하듯 어깨를 으쓱하며 이야기한다. 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT .zip [목차] 만 2세 1학기 관찰일지 5명 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 음식을 골고루 먹지 않지만 좋아하는 반찬이 있으면 밥을 잘 먹는다. 교사가 “이건 뭐에요?”라고 물어보자 “커피”라고 이야기 한다. 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT . 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT .hwp. 스스로 소변을 가리고 화장실을 잘 다녀오는 모습을 보인 의사소통 0/0 처음엔 말로 표현하는 게 서툴렀지만 갈수록 문장으로 표현하는게 좋아져 교사가 문장으로 얘기해 주면 무척 잘 따라 하는 모습을 보인다. 교사가 “무슨 주스에요?”라고 물어보자 “수박 주스요”라고 이야기 한다. 신체운동 0/0 종이 벽돌 블록을 쌓는다. 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT . 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT .만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT . 가만히 놀고 있는 00에게 다가가 팔로 때려서 친구와 다툼이 있었지만 사과하거나 미한해하는 모습이 없이 놀이를 한다. 교사가 비누거품을 닦아주려고 하자 물장구를 치며 옷이 젖어버린다.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명. 신체운동 0/0 종이 벽돌 블록을 쌓는다.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명. 00이가 친구들이 교사를 따라 율동하는 모습을 보며 웃어보이자 친구00이가 보고 00이에게 다가가 교사의 율…(생략) 만 2세 1학기 관찰일지 5명. 스스로 소변을 가리고 화장실을 잘 다녀오는 모습을 보인..hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명. 가만히 놀고 있는 00에게 다가가 팔로 때려서 친구와 다툼이 있었지만 사과하거나 미한해하는 모습이 없이 놀이를 한다.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명. 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT .hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명.hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명.만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 ???? 문서. 교사가 놀이를 중단시키고 친구가 어떤지 살피고 친구의 마음을 알수 있도록 하고 사과한 후 활동을 할 수 있도록 하였다.만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 ???? 문서. 예술경험 0/0 음악에 맞춰서 율동을 하는데 00이가 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따라하는 모습을 보인다. 00이가 친구들이 교사를 따라 율동하는 모습을 보며 웃어보이자 친구00이가 보고 00이에게 다가가 교사의 율…(생략) 만 2세 1학기 관찰일지 5명. 예술경험 0/0 음악에 맞춰서 율동을 하는데 00이가 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따라하는 모습을 보인다. 교사가 “우와 00가 많이 만들었네요 00 키 높이만큼 쌓아볼까요?”라고 하자 “00 할 수 있어요”라고 말하며 블록을 다시 쌓기 시작한다. 교사가 “음 시원하고 맛있네요 고마워요”라고 이야기 하자 컵을 다시 가지고 가서 다른 컵을 건네준다. 교사가 “따뜻한 커피에요? 시원한 커피에요?”라고 물어보자 “시원한 거에요”라고 이야기 한다. 여러번 화장실에 가는 모습에 화장실에 따라가보니 손을 씻으며 비누거품을 내며 장난을 치는 모습을 보인다. 교사가 “우와 00가 많이 만들었네요 00 키 높이만큼 쌓아볼까요?”라고 하자 “00 할 수 있어요”라고 말하며 블록을 다시 쌓기 시작한다. 교사가 “따뜻한 커피에요? 시원한 커피에요?”라고 물어보자 “시원한 거에요”라고 이야기 한다..hwp 만 2세 1학기 관찰일지 5명. “선생님, 고기 더줘요”하며 고기를 무척 좋아하고 스스로 말로 요구사항을 표현한다 먹기 싫어도 친구에게 국이나 반찬을 주지 않아 칭찬해 주었음. 또래관계와 어울려 놀기를 좋아하지만 뺏거나 때리는 행동을 보여 걱정이었음. 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT . 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT .zip [목차] 만 2세 1학기 관찰일지 5명 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 음식을 골고루 먹지 않지만 좋아하는 반찬이 있으면 밥을 잘 먹는다. 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT . “선생님, 고기 더줘요”하며 고기를 무척 좋아하고 스스로 말로 요구사항을 표현한다 먹기 싫어도 친구에게 국이나 반찬을 주지 않아 칭찬해 주었음. 교사가 비누거품을 닦아주려고 하자 물장구를 치며 옷이 젖어버린다. 사회관계 0/0 컵에 과일 모형을 담고 있다. 사회관계 0/0 컵에 과일 모형을 담고 있다. 만 2세 1학기 관찰일지 5명 자료 LT . 의사소통 0/0 처음엔 말로 표현하는 게 서툴렀지만 갈수록 문장으로 표현하는게 좋아져 교사가 문장으로 얘기해 주면 무척 잘 따라 하는 모습을 보인다. 블록을 여러개 쌓고 나서 교사에게 “선생님 많이 만들었어요”라고 말한다. 교사가 “이건 뭐에요?”라고 물어보자 “커피”라고 이야기 한다. 교사가 다가가 근처에 앉자 “선생님 주스에요”라고 이야기 한.