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[목차]

※ 목차

Ⅰ. 실습내용 및 역할에 대한 평가

    1) 실습내용 및 역할의 요약

    2) 평가

Ⅱ. 실습목표에 대한 평가

    1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부

    2) 목표의 달성 여부

Ⅲ. 서비스 실천과정에 대한 평가

    1) 문제파악(자료수집) 능력 및 사정 능력

    2) 개입기술

    3) 면접기술

    4) 기록기술

    5) 클라이언트와의 전문적인 관계 형성

Ⅳ. 실습생의 자원활용에 대한 평가 (인적,물적 자원)

    1) 기관 내.외의 자원활용

    2) 실습과 관련된 참고서적의 활용

    3) 지역사회 자원의 활동

Ⅴ. 실습에 임하는 자세에 대한 평가

    1) 업무관리 또는 업무조절 능력(시간준수, 출근, 과제물 수행)

    2) supervisor와 직원과의 관계

    3) 다른 실습생과의 관계

    4) 실습에 임하는 적극성 및 자발성

Ⅵ. 전문적 태도에 대한 평가

    1) 사회복지사로서의 자신의 장.단점에 대한 인식

    2) 전문가로서의 윤리 및 가치관의 이행

Ⅶ. 실습 supervision 활용 및 평가

    1) 실습생 자신의 supervision 활용정도에 대한 평가

    2) supervision 자체에 대한 평가

Ⅷ. 기관이해도에 대한 평가

    1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정절차에 대한 이해

    2) 실습생으로서 기관내의 권한과 한계에 대한 인식

Ⅸ. 기타(실습에서 어려웠던 점, 앞으로의 계획, 건의사항 등)

※ 본문일부

Ⅰ. 실습내용 및 역할에 대한 평가

1) 실습내용 및 역할의 요약
미취학 아동 돌보기, 초등학생 방과 후 학습지도, 아동들 간식시간 지원, 지역아동센터 프로그램 진행시 지원, 시설 주변 환경미화, 사무실 서류작업 등

2) 평가
아동복지를 전반적으로 경험할 수 있는 중요한 시간들이었음. 짧은 기간 동안의 실습 이었지만 아동들과의 만남을 통해 많은 것을 배웠고, 많은 생각을 할 수 있었음. 현장에서 직접 체험하는 교육이 중요하다는 것을 느낄 수 있었음. 역할이 아직은 많이 부족하지만 열심히 노력하고 공부하여 보완해 나갈 수 있음.

Ⅱ. 실습목표에 대한 평가

1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
아동들에게 필요한 것이 무엇인지, 무엇을 생각하고 있는지 등 아동과 적극적인 의사소통을 하려고 하였음.

2) 목표의 달성 여부
원하는 만큼은 아니지만 어느 정도 성과를 낼 수 있었음. 시설에 있는 중학생 이상의 아이들과는 만날 수 있는 시간이 적었고, 초등학생 이하 아이들과는 놀이와 프로그램을 통해 의사소통의…(생략)
 

   
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