현장체험학습의 운영과 효과 업로드
[목차]
I. 현장체험학습의 개요와 필요성
1. 현장체험학습의 개요
2. 현장체험학습의 필요성
II. 현장체험학습의 실제
1. 현장 체험학습 실천 방향 탐색
2. 지역간 현장 체험학습 방법
3. 현장체험학습 유형별 실천
III. 현장체험학습의 발전 방향
1. 유형별 체험학습의 문제점
2. 문제점에 따른 개선방안
3. 현장 체험학습의 효과
4. 앞으로의 발전 과제
I. 현장체험학습의 개요와 필요성
1. 현장체험학습의 개요
가. 체험학습의 어원 고찰
체험 : 경험, 실제로 해보는 활동 즉 인간의 감각기관인 오관을 통해 외부의 자극을 정보로 받아들이는 과정
체험학습 : 일상생활에서 우리가 오감을 통하여 직접 경험하고 온몸으로 체득하는 모든 것으로 이것을 학습과 관련하여 얻어 볼 수 있는 교육적인 효과
나. 우리나라 교육의 현실
(1) 지식위주의 편중된 교육
(2) 경직된 교실분위기
(3) 창의적이고 다양한 현장체험학습의 기회부족
다. 현 교육사회에 요구되는 사항
(1) 개혁과 변화시대 주체적 대응
(2) 미래를 개척 창조해 나가는 능력
(3) 학습내용을 가르치는 교육에서 자기 주도적인 학습 능력이 요구
라. 체험교육의 정의
학습자들로 하여금 이해의 폭을 넓히고 감수성을 증진시키기 위한 이론과 지식의 전
달은 물론 문제해결에 직접 참여하여 느끼고 실천할 수 있는 모든 교육 활동
마. 체험교육의 필요성
(1) 인간은 태어나면서부터 자연환경에 둘러싸여 자라고 자연환경 속에서 보고, 듣고 느끼고, 의문을 가지고 성장 발달함
(2) 그러나. 현대의 청소년들은 도시화, 기계화되어 있는 사회구조 속에서 체험의 중요성을 깨닫지 못하고 성장하고 있음.
(3) 따라서 어려서 함께 살아갈 수 있는 조화와 질서를 배우고 경험함으로써 체험학습의 중요성을 깨달아 자신에게 부딪히는 문제를 스스로 해결하고 실천할 수 있는 체험교육체제의 운영이 절실함
바. 체험 교육의 범위
(1) 다양한 지식에 대한 과학적, 실험적 탐구학습
(2) 학습자들 스스로 문제의 인식향상과 실천을 위한 지속적인 논의와 토론학습
(3) 지역적 특성에 대한 이해와 문제 해결을 위한 견학 및 조사학습
(4) 고유의 전통의식과 자연에 대한 이해를 넓힐 수 있는 생태기행 체험학습
(5) 의식…(생략)
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