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Intro ......
격리를 통해서는 공포와 불안을 경험하게 한다.6-8개월 사이에 이루어지는 낯가림은 아이들이 기어 다니기 시작하면서 나타난다는 점에서 동물들의 경우와 비슷하다. 대부분의 경우에 어머니와 아이 간의 정서적 유대가 중요하다. 애착 II. 치유가능성 V. 유아에 대한 애착의 증거는 낯가림에서 나타난다. 애착발달 III. 기어 다니면서 아이는 조금씩 어머니의 품을 벗어나 세상을 탐색한다. 애착대상의 결여 IV. 이런 급격한 애착 형성 기제를 각인(imprinting)이라고 한다. 애착의 뿌리가 생물학적인 욕구충족에 있다는 사실은 할로우(Harlow)의 대리모 실험에 의하여 부정되었다. 애착이란 어떤 대상과 정서적 유대관계를 형성하여, 어머니와의 관계는 특히 중요하다. 애착형성에 있어서 정신분석학적 입장은유아의 신뢰형성과 애착의 뿌리가 생물학적 욕구 충족에 있다고 보고 있다. 아동의 애착발달 CONTENT 아동의 애착발달 I. 어머니가 옆에 있다는 사실, 원숭이는 철망사대리모에서 우유를 먹었지만 우단천대리모에게 ......
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아동의 애착발달 레포트
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아동의 애착발달
아동의 애착발달
아동의 애착발달
CONTENT
아동의 애착발달
I. 애착
II. 애착발달
III. 애착의 결여
1. 격리
2. 애착대상의 결여
IV. 치유가능성
V. 평가
참고문헌
아동의 애착발달
I. 애착
어린아이는 처음에 중요한 타인이라고 불리는 대상과 첫 살을 시작한다. 이때 대개 중요한 타인은 어머니나 아버지가 되는데, 어머니와의 관계는 특히 중요하다. 보통 어머니와 아이 간의 특별한 유대관계가 애착의 대표적인 예이다. 애착이란 어떤 대상과 정서적 유대관계를 형성하여, 같이 있으면 좋고 따르고 신뢰하며 애착대상이 없으면 불안해하는 것을 말한다.
대부분의 경우에 어머니와 아이 간의 정서적 유대가 중요하다. 프로이트(Freud)는 아이가 어머니에게 특별하게 느끼는 것은 어머니가 아이의 생리적 욕구를 충족시켜 주기 때문이라고 하였다. 에릭슨(Erikson)도 이 시기에 수유 욕구를 만족시켜주는 것이 이후 세계에 대해 느끼는 기본적인...
아동의 애착발달
CONTENT
아동의 애착발달
I. 애착
II. 애착발달
III. 애착의 결여
1. 격리
2. 애착대상의 결여
IV. 치유가능성
V. 평가
참고문헌
아동의 애착발달
I. 애착
어린아이는 처음에 중요한 타인이라고 불리는 대상과 첫 살을 시작한다. 이때 대개 중요한 타인은 어머니나 아버지가 되는데, 어머니와의 관계는 특히 중요하다. 보통 어머니와 아이 간의 특별한 유대관계가 애착의 대표적인 예이다. 애착이란 어떤 대상과 정서적 유대관계를 형성하여, 같이 있으면 좋고 따르고 신뢰하며 애착대상이 없으면 불안해하는 것을 말한다.
대부분의 경우에 어머니와 아이 간의 정서적 유대가 중요하다. 프로이트(Freud)는 아이가 어머니에게 특별하게 느끼는 것은 어머니가 아이의 생리적 욕구를 충족시켜 주기 때문이라고 하였다. 에릭슨(Erikson)도 이 시기에 수유 욕구를 만족시켜주는 것이 이후 세계에 대해 느끼는 기본적인 신뢰감의 기초가 된다고 주장하였다. 애착형성에 있어서 정신분석학적 입장은유아의 신뢰형성과 애착의 뿌리가 생물학적 욕구 충족에 있다고 보고 있다.
애착의 뿌리가 생물학적인 욕구충족에 있다는 사실은 할로우(Harlow)의 대리모 실험에 의하여 부정되었다. 할로우는 갓 태어난 어린 원숭이를 격리시켜 양육하였다. 우리에는 두 개의 대리모가 있었는데, 하나는 부드러운 접촉을 느끼는 우단천으로 만들어졌고, 다른 하나는 철망사로 만들어졌다. 그리고 철망사대리모에 젖병을 꽂아서 수유하게 하였다. 원숭이의 행동을 관찰한 결과, 원숭이는 철망사대리모에서 우유를 먹었지만 우단천대리모에게 애착을 형성하였다. 이상한 소리를 내는 로봇을 우리에 넣어 공포를 유발하면 원숭이는 즉각 우단천대리모에 매달렸다. 우단천대리모를 껴안고 있다가 공포가 사라지면 로봇을 관찰하며 탐색하였다. 우단천대리모가 위안을 주는 것이 틀림없었다. 우유를 먹을 때조차 우단천대리모에 매달려 먹었다. 이 결과는 먹이제공이 애착을 형성하는데 결정적인 요인이 아니라는 것을 보여준다. 오히려 신체접촉을 통한 심리적 안정이 보다 중요한 요소였다. 환경에 무능력한 아이는 남선 대상에 대해서 본능적 공포감을 가지고 있다. 이런 공포감은 남선 대상을 멀리하게 하고 익숙한 대상에 대해서는 애착을 형성하게 한다. 이것이 생존가가 높은 행동이다. 부모에게서 별리 떨어지지 않는 것이 살아남을 수 있는 가능성이 높다는 사실은 아이들로 하여금 접촉을 통해서는 안락감과 위안을, 격리를 통해서는 공포와 불안을 경험하게 한다. 접촉의 위안과 격리의 불안은 애착의 중요성을 잘 보여주는 반응들이다.
II. 애착발달
애착은 초기에 형성된다. 애착형성의 시기는 개체의 성장과 밀접한 관련이 있다. 태어나면서 바로 활동할 수 있는 동물들은 애착이 급격하게 이루어져야 한다. 이런 급격한 애착 형성 기제를 각인(imprinting)이라고 한다. 각인이란 처음 움직이는 대상에 대해 전적인 신뢰와 애착을 형성하는 것을 말한다. 이런 각인현상은 특히 조류에게서 극적으로 나타난다. 아프리카 세렝게티 평원의 얼룩말도 마찬가지일 것이다. 어머니로부터 떨어질 가능성이 높은 동물들은 생존을 위하여 즉각 어머니를 알아보고 어머니를 믿고 따라야 한다. 그러나 인간의 애착은 처음 몇 달 동안 천천히 형성되는 것 같다. 유아에 대한 애착의 증거는 낯가림에서 나타난다.6-8개월 사이에 이루어지는 낯가림은 아이들이 기어 다니기 시작하면서 나타난다는 점에서 동물들의 경우와 비슷하다. 이때쯤 아이는 엄마에게 매달리고 집착한다. 그리고 남선 사람을 피하고 남선 사람이 친근감을 표하려고 하면 울며 자지러진다. 이런 반응은 부모가 당황할 정도로 심하게 나타나기도 한다.
기어 다니면서 아이는 조금씩 어머니의 품을 벗어나 세상을 탐색한다. 그리고 이런 탐색은 어머니에 대한 믿음에 기초해서 이루어진다. 어머니가 옆에 있다는 사실, 그것은 아이에게 남선 것에 대한 두려움을 극복하게 만들고 새로운 것을 탐색하게 만든다. 어머니와 애착형성이 잘 이루어진 아이일수
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