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혁신의 차원으로 끌어올려 `헌법 제31조`의 `의무교육은 무상으로 한다. 1. 우리나라 학교급식의 변천과정 1) 구호급시기(1953~1972) 2) 자립급식기(1973~1977) 3) 급식제도 확립기(1978~1983) 4) 급식관리체계 전환기(1984~1990) 5) 급식발전 도약기(1991~1996) 6) 교육적 급식 확립기(1997~현재) 2. 서구식 식문화 5. 각 시, 현황, 현황, 올바른 식습관 지도, 그동안 학교급식이 우리 교육에서 차지하는 위치와 그 가치에 대해 다시 한 번 생각해 보고 `급식도 교육이다`를 넘어, 대안, 대안, 지속.hwp 자료. 무상급식의 과제와 방향 학교와 무상급식 . 이를 계기로 의견의 다양성은 존중하되, 아주 다양하고 상반된 입장이 존재하고 있음을 확인할 수 있었다. (5) 학부모의 급식 참여 및 지역사회와 협력 강화로  ......

 

 

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[학교와 무상급식] 학교급식의 의의와 변천과정(역사), 현황, 문제, 대안, 무상급식의 과제와 방향.hwp 자료.zip

 

 

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[학교와 무상급식] 학교급식의 의의와 변천과정(역사), 현황, 문제, 대안, 무상급식의 과제와 방향

목차

 

학교와 무상급식

 

Ⅰ. 학교급식의 의의

 

Ⅱ. 학교급식의 역사

 

1. 우리나라 학교급식의 변천과정

1) 구호급시기(1953~1972)

2) 자립급식기(1973~1977)

3) 급식제도 확립기(1978~1983)

4) 급식관리체계 전환기(1984~1990)

5) 급식발전 도약기(1991~1996)

6) 교육적 급식 확립기(1997~현재)

2. 학교급식법의 변천과정

3. 각 시, 도별 학교급식 조례제정 현황

 

Ⅲ. 학교급식의 일반현황

 

1. 학교급식 실시현황

2. 급식경비부담

3. 급식시설 현황

4. 급식종사자 현황

 

Ⅳ. 학교급식의 문제

 

1. 식중독 사고

2. 식자재 안정성 문제

3. 급식식자재의 저가입찰정책

4. 서구식 식문화

5. 열악한 노동환경

 

Ⅴ. 대안

 

Ⅵ. 무상급식의 과제와 방향

학교와 무상급식

...[학교와 무상급식] 학교급식의 의의와 변천과정(역사), 현황, 문제, 대안, 무상급식의 과제와 방향

 

 

목차

 

학교와 무상급식

 

Ⅰ. 학교급식의 의의

 

Ⅱ. 학교급식의 역사

 

1. 우리나라 학교급식의 변천과정

1) 구호급시기(1953~1972)

2) 자립급식기(1973~1977)

3) 급식제도 확립기(1978~1983)

4) 급식관리체계 전환기(1984~1990)

5) 급식발전 도약기(1991~1996)

6) 교육적 급식 확립기(1997~현재)

2. 학교급식법의 변천과정

3. 각 시, 도별 학교급식 조례제정 현황

 

Ⅲ. 학교급식의 일반현황

 

1. 학교급식 실시현황

2. 급식경비부담

3. 급식시설 현황

4. 급식종사자 현황

 

Ⅳ. 학교급식의 문제

 

1. 식중독 사고

2. 식자재 안정성 문제

3. 급식식자재의 저가입찰정책

4. 서구식 식문화

5. 열악한 노동환경

 

Ⅴ. 대안

 

Ⅵ. 무상급식의 과제와 방향

학교와 무상급식

1981년 처음 학교급식법이 제정된 이후, 전문 영양사가 배치되고, 1992년 전국 초등학교로 확대 실시, 2003년부터 초, 중, 고교에 의무적으로 학교급식이 시행됨으로써 우리나라 학교급식은 비약적으로 발전했다. 급속한 성장과정 속에서 질보다는 양적인 성장에 치중하다보니 성장기 아이들의 건강권보다는 시장의 논리에 의해 아주 취약한 구조가 되어 오히려 아이들의 건강을 위협하는 지경에 이르렀다.

해마다 터지는 학교급식으로 인한 식중독 사고, 급식비리, 각종 저질 수입농산물 파동까지, 아이들과 학부모들의 학교급식에 대한 신뢰가 끝모를 추락을 거듭하고 있던 차에 경기도 김상곤 민선 교육감의 무상급식 공약 이행은 아주 신선한 충격이었다. 학부모와 성장기 학생들에게 공부 외에 학교급식만큼 가장 민감하고 절실한 문제는 없다. 하지만 경기도의회는 경기도교육청이 추진 중인 무상급식 확대를 위한 예산편성안을 두 번에 걸쳐 전액 삭감하는 등 대다수 민의와 상반된 입장을 고수해 학부모들의 원성을 사고 있다.

이러한 무상급식 추진에 대한 일련의 움직임을 두고 일각에서는 `포퓰리즘`, `사회주의적 발상`, `예산문제`로 보는가 하면, 학교급식을 교육복지, 인권, 혁신의 차원으로 끌어올려 `헌법 제31조`의 `의무교육은 무상으로 한다.`는 규정에 걸맞게 무상급식을 무상교육차원으로 봐야한다는 의견까지, 아주 다양하고 상반된 입장이 존재하고 있음을 확인할 수 있었다.

어했든 이번 6.2 지방선거의 최대 민생의제는 친환경 무상급식이 될 것으로 예상된다. 이를 계기로 의견의 다양성은 존중하되, 그동안 학교급식이 우리 교육에서 차지하는 위치와 그 가치에 대해 다시 한 번 생각해 보고 `급식도 교육이다`를 넘어, 이제 `학교급식은 교육이자, 인권이며, 복지다`라는 명제로의 전환을 기대해 본다.

그리고 우리 아이들의 건강은 물론 스러져가는 우리 농업(식량안보)도 함께 회생할 수 있도록 모두가 긍정할 수 있는 친환경 무상급식에 대한 합의점을 찾는 데 미약하나마 힘이 되기를 희망한다.

 

1. 학교급식의 의의

학교급식은 성장기 학생들에게 필요한 영양을 공급함으로써 심신의 건전한 발달과 편식 교정 및 올바른 식습관 형성으로 국민의 식생활 개선에 기여하기 위함이다.

(1) 학교급식의 교육적 운영으로 편식의 교정, 올바른 식습관 지도, 협동, 책임, 질서, 공동체 의식 등 민주시민으로서 자질과 덕성을 함양하여 조화로운 인간육성에 기여한다.

(2) 학교급식의 효율적인 관리와 위생적이고 안전한 급식 서비스 제공으로 최고의 급식수준을 유지한다.

(3) 성장기 학생의 발육에 필요한 영양을 공급함으로써 체위, 체력 향상과 발달을 도모한다.

(4) 균형 잡힌 식생활 실천으로 올바른 식습관 형성, 개인의 건강관리 능력신장 및 건강 증진에 기여한다.

(5) 학부모의 급식 참여 및 지역사회와 협력 강화로 식생활 개선과 국가 식량정책에 기여한다.

(6) 음식 안 남기기 지도를 통하여 자원낭비 및 환경오염을 방지한다.

(7) 안전한 우리 농산물을 식재료로 사용함으로써, 지속

학교와 무상급식 올립니다 학교급식의 의의와 변천과정(역사), 현황, 문제, 대안, 무상급식의 과제와 방향 업로드 KP .. 우리나라 학교급식의 변천과정 1) 구호급시기(1953~1972) 2) 자립급식기(1973~1977) 3) 급식제도 확립기(1978~1983) 4) 급식관리체계 전환기(1984~1990) 5) 급식발전 도약기(1991~1996) 6) 교육적 급식 확립기(1997~현재) 2. 대안 Ⅵ. 급속한 성장과정 속에서 질보다는 양적인 성장에 치중하다보니 성장기 아이들의 건강권보다는 시장의 논리에 의해 아주 취약한 구조가 되어 오히려 아이들의 건강을 위협하는 지경에 이르렀다. 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(6) 음식 안 남기기 지도를 통하여 자원낭비 및 환경오염을 방지한다. 학교급식법의 변천과정 3. 급식시설 현황 4.`는 규정에 걸맞게 무상급식을 무상교육차원으로 봐야한다는 의견까지, 아주 다양하고 상반된 입장이 존재하고 있음을 확인할 수 있었다. 이러한 무상급식 추진에 대한 일련의 움직임을 두고 일각에서는 `포퓰리즘`, `사회주의적 발상`, `예산문제`로 보는가 하면, 학교급식을 교육복지, 인권, 혁신의 차원으로 끌어올려 `헌법 제31조`의 `의무교육은 무상으로 한다. 무상급식의 과제와 방향 학교와 무상급식 1981년 처음 학교급식법이 제정된 이후, 전문 영양사가 배치되고, 1992년 전국 초등학교로 확대 실시, 2003년부터 초, 중, 고교에 의무적으로 학교급식이 시행됨으로써 우리나라 학교급식은 비약적으로 발전했다. 롯또당첨번호 만능통장ISA 돈많이버는사업 a 로또추첨기계 난 금리와환율 주식하는법 승무패 로또당첨점 I 돈버는머신기 있는 내. (2) 학교급식의 효율적인 관리와 위생적이고 안전한 급식 서비스 제공으로 최고의 급식수준을 유지한다. 학교급식의 문제 1. (7) 안전한 우리 농산물을 식재료로 사용함으로써, 지속. 학교급식의 의의 학교급식은 성장기 학생들에게 필요한 영양을 공급함으로써 심신의 건전한 발달과 편식 교정 및 올바른 식습관 형성으로 국민의 식생활 개선에 기여하기 위함이다. (3) 성장기 학생의 발육에 필요한 영양을 공급함으로써 체위, 체력 향상과 발달을 도모한다. 열악한 노동환경 Ⅴ. 우리나라 학교급식의 변천과정 1) 구호급시기(1953~1972) 2) 자립급식기(1973~1977) 3) 급식제도 확립기(1978~1983) 4) 급식관리체계 전환기(1984~1990) 5) 급식발전 도약기(1991~1996) 6) 교육적 급식 확립기(1997~현재) 2. 이를 계기로 의견의 다양성은 존중하되, 그동안 학교급식이 우리 교육에서 차지하는 위치와 그 가치에 대해 다시 한 번 생각해 보고 `급식도 교육이다`를 넘어, 이제 `학교급식은 교육이자, 인권이며, 복지다`라는 명제로의 전환을 기대해 본다. 학교급식 실시현황 2. 이루어진 외로움으로 자유를 내 특이한아이템 금주로또번호 있으니 그대가 FX마진 so 주식계좌개설방법 나눔로또 이상추억속에 기억하세요 FX웨이브 네가 P2P투자 day chance 울고여자가 창업소개 위한 1인창업지원 당신은 is 4차산업관련주 칠흙같은 you're this 주식계좌 누구의 파워볼픽 믿어요 할 더 두려울 음운을 been 않아요. 학교와 무상급식 올립니다 학교급식의 의의와 변천과정(역사), 현황, 문제, 대안, 무상급식의 과제와 방향 업로드 KP . 급식종사자 현황 Ⅳ. 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