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교육 과정의 확정, 식단의 결정, 1994).. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 과정 3. 여기에서 중요한 것은 의사결정 시 조직적 측면과 개인적 측면을 다 같이 고려하는 일이 필수적이다. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 과정 3. 의사결정은 유아 교육 지도자들에게 매우 중요한 능력이며 프로그램의 계획과 구성,, 정책, 재정,결 론 FileSize : 24K Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 결 론ƒ. ④ 모든 필요한 그룹 구성원들이 그 결정에 영향을 미칠 것이라고 한다. 대체로 유아 교육 기관에서의 의사결정은 원장을 중심으로 교사들이 참여하게 되지만 효율적인 의사결정을 위해서는 다음의 준거를 충족시켜야 한다(Varner, 계획된 결정과 계획되지 않은 결정이다(Rodd, 1984). 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 개념과 필요성 의사결정이란 개인 또는 집단의 목적을 달성하기 위해서 둘 이상의 대안 중에 하나를 선택하는 일이라고 할 수 있다. ③ 그 결정이 정확하거나 높은 질이어야 한다. 본 론  ......

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영유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정과정 및 기술 참여의 문제 자료

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영유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정과정 및 기술 참여의 문제

Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 개념과 필요성 2. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 과정 3. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정 과정의 참여자 1) 교사의 의사결정 참여의 효과 2) 의사결정 방법 4. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 문제점 Ⅲ. 결 론 FileSize : 24K

Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 개념과 필요성 2. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 과정 3. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정 과정의 참여자 1) 교사의 의사결정 참여의 효과 2) 의사결정 방법 4. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 문제점 Ⅲ. 결 론ƒ. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 개념과 필요성 의사결정이란 개인 또는 집단의 목적을 달성하기 위해서 둘 이상의 대안 중에 하나를 선택하는 일이라고 할 수 있다. 의사결정은 유아 교육 지도자들에게 매우 중요한 능력이며 프로그램의 계획과 구성, 교육 과정의 확정, 식단의 결정, 어떠한 정보가 최선의 것인지, 교직원들의 결정들, 부모의 참여, 재정, 정책, 윤리적 결정 사항 등은 조직의 목적과 목표를 효과적으로 실현하기 위한 방안을 찾는 데에 관심의 초점이 있다고 할 수 있다. 따라서 유아 교육 기관의 운영 관리에 관한 이론은 문제 해결에 관한 이론과 밀접한 관계를 가지게 된다. 이와 같이 효과적인 행동 방안을 선택하려는 문제 해결을 일반적으로 의사 결정이라고 한다(Robbins, 1980). 대체로 유아 교육 기관에서의 의사결정은 원장을 중심으로 교사들이 참여하게 되지만 효율적인 의사결정을 위해서는 다음의 준거를 충족시켜야 한다(Varner, 1984). ① 그 집단의 자원들이 완전히 유용화 되어야 한다. ② 시간이 효과적으로 사용되어야 한다. ③ 그 결정이 정확하거나 높은 질이어야 한다. ④ 모든 필요한 그룹 구성원들이 그 결정에 영향을 미칠 것이라고 한다. ⑤ 집단의 문제 해결 능력은 향상되어야 한다. 여기에서 중요한 것은 의사결정 시 조직적 측면과 개인적 측면을 다 같이 고려하는 일이 필수적이다. 그런데 결정의 형태에는 일반적으로 두 가지 범주가 있다. 즉, 계획된 결정과 계획되지 않은 결정이다(Rodd, 1994).

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