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. * 역통합 오늘은 월요일 세종대왕반(6세 일반반)이 사자반(소그룹 통합반)에 놀러 오는 날이다. 통합 프로그램을 진행해 나가는데 있어서 획일적으로 모든 아동을 대그룹으로 참여하게 하는 활동이나 교사가 주도하는 활동으로만 일과를 구성하는 것은 경계한다.. 자유놀이 통합 나. 어린이집에 등원하여 귀가하기까지 일과 중에서 자연스럽게 정상아와 함께 하는 통합 상황은 등원 때 현관에서 만나거나 점심 식사 때 같은 밥상에 앉아 밥을 먹는 것에서부터 전체 행사나 특별한 활동-생일잔치, 특기교육,, 반복되는 일과와 변화되는 활동 등에 의해 역동적으로 짜여져 있어야 한다.. 사자반의 도서 영역에서는 우정이와 민석이가 사이좋게 책을 읽고 있다. 모든 활동에 장애아동의 참여를 제한하지 않는 것을 기본 원칙으로 통합 활동이 제한적이고 부분적으로 제공되기 보다 장애아동 하나 하나에게 적합하고 필요한 수정(Adaptation)된 절차와 목표를 마련하여 장애아동도 유연하게 포함할 수 있도록 한다.【유아교육】유치원 ......

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【유아교육】유치원(어린이집) 일과 운영에 따른 다양한 통합프로그램

여러분 정말 열심히 작성한 레포트입니다. 귀찮으시더라도 꼭 다운받으신 다음 좋은 자료평가 부탁드려요 ^^ 항상 행복과 건강이 따르길 기도하며.... ^^* 【유아교육】유치원

◆ 어린이집 일과 운영 + (사례. 표)

◆ 다양한 통합프로그램

* 역통합

* 반대밥 통합

가. 자유놀이 통합

나. 전체수업 통합

다. 영역별 통합

* 소그룹 활동 통합 통합보육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 어린이집의 일과가 동적인 활동과 정적인활동(휴식), 반복되는 일과와 변화되는 활동 등에 의해 역동적으로 짜여져 있어야 한다.

◆ 다양한 통합프로그램

어린이집에서 진행되고 있는 모든 활동은 교육적 내용과 장애아동의 발달 특성에 따라 여러 가지 형태의 통합 활동을 구성해 나갈 수 있다. 통합 프로그램을 진행해 나가는데 있어서 획일적으로 모든 아동을 대그룹으로 참여하게 하는 활동이나 교사가 주도하는 활동으로만 일과를 구성하는 것은 경계한다. 모든 활동에 장애아동의 참여를 제한하지 않는 것을 기본 원칙으로 통합 활동이 제한적이고 부분적으로 제공되기 보다 장애아동 하나 하나에게 적합하고 필요한 수정(Adaptation)된 절차와 목표를 마련하여 장애아동도 유연하게 포함할 수 있도록 한다.

어린이집에 등원하여 귀가하기까지 일과 중에서 자연스럽게 정상아와 함께 하는 통합 상황은 등원 때 현관에서 만나거나 점심 식사 때 같은 밥상에 앉아 밥을 먹는 것에서부터 전체 행사나 특별한 활동-생일잔치, 특기교육, 현장학습 등에 참여하게 되는 것까지 모든 경우가 포함된다.

통합 보육은 장애 아동에게 진행되고 있는 모든 활동에 차별 없이 참가하는 것을 기본 원칙으로 한다.

* 역통합

오늘은 월요일 세종대왕반(6세 일반반)이 사자반(소그룹 통합반)에 놀러 오는 날이다. 사자반의 도서 영역에서는 우정이와 민석이가 사이좋게 책을 읽고 있다. 문자를 많이 알지만 음성언어로 표현하기가 힘든 민석이는 자신이 아는 단어들을 손가락으로 짚자 우정이가 그 단어를 읽어 주고 민석이는 자신의 마음을 알아주는 우정이가 좋아서 교실을 펄쩍 펄쩍 뛰며 한바퀴 돌고 다시 자리로와 우정이와 책읽기 활동을 계속 한다.

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