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전직 및 전보 등을 살펴본다. 유능한 인계를 선발하였다 하더라도 급변하 는 사회에 대처하지 못하면 훌륭한 교사가 될 수 없듯이 교사의 자질과 능력을 발휘하여 주어진 업무를 충실히 이루어질 수 있도록 능력신장을 시키는 것 또한 중요하기 때문이다.교원의능력신장 교원의능력신장 교원의능력신장 교원의 능력신장 목차 * 교원의 능력신장 Ⅰ. 직전교육은 실제 교육현장 이 아니므로 다분히 기초적 · 이론적 교육이 되며, 실제 교육현장에 서 일어나는 문제는 준비교육에서 예상치 못한 것이 많다. 승진 1) 연공서열주의 2) 능력주의 2. 현직연수의 종류 및 연수과정 1) 자격연수 2) 직무연수 3) 특별연수 4) 자기연수 Ⅱ. (1) 교직원의 직전교육의 미비점을 보충한다. 현직연수 1) 현직연수의 중요성 급변하는 시대에 순조롭게 대응하기 위해서는 무엇보다 현직연수의 필 요성이 부각되는데,, 근무성적평정과 승진,전직과 전보 * 참고문헌 * 교원의 능력신장 이 자료에서는 교원의 능력신장과 관련된 현직연수, 밝 은 것은 새로운 ......
Index & Contents
교원의능력신장
교원의능력신장 교원의능력신장
교원의 능력신장
목차
* 교원의 능력신장
Ⅰ. 현직연수
1. 현직연수의 중요성
2. 현직연수의 종류 및 연수과정
1) 자격연수
2) 직무연수
3) 특별연수
4) 자기연수
Ⅱ. 근무성적 평정
Ⅲ. 승진과 전보
1. 승진
1) 연공서열주의
2) 능력주의
2. 전직과 전보
* 참고문헌
* 교원의 능력신장
이 자료에서는 교원의 능력신장과 관련된 현직연수, 근무성적평정과 승진,
전직 및 전보 등을 살펴본다. 유능한 인계를 선발하였다 하더라도 급변하
는 사회에 대처하지 못하면 훌륭한 교사가 될 수 없듯이 교사의 자질과
능력을 발휘하여 주어진 업무를 충실히 이루어질 수 있도록 능력신장을
시키는 것 또한 중요하기 때문이다.
1. 현직연수
1) 현직연수의 중요성
급변하는 시대에 순조롭게 대응하기 위해서는 무엇보다 현직연수의 필
요성이 부각되는데, 교사가 임용이 되었다 하더라도 완벽하게 자질을 갖
추었다고 보기 어려우므로 계속적인 연수과정에서 점진적으로 개발 · 육
성된다고 볼 수 있다. 교원 현직교육의 중요성을 김종철(1991) 등은 다음
과 같이 들고 있다.
(1) 직전교육 자체가 불완전하여 이를 보완하고 결손을 해소할 필요가
있다.
(2) 교직이나 사무관리직을 막론하고 보다 전문적 능력과 자질이 요구
되고 있으며, 새로운 시대와 사회의 요구에 부응해야 한다.
(3) 급격한 사회변화로 지식과 기술이 폭발적으로 증대되고 있으며, 밝
은 것은 새로운 것으로 계속 대처되어야 한다.
(4) 평생교육의 사조와 더불어 특히, 교직원은 스스로 부단한 자기 향상
의 모범을 보임으로써 사회의 기대에 부응함은 물론 사회에 대한
선도적 · 시범적 역할을 수행해야 한다.
(5) 인간의 잠재적 발전 가능성은 개인의 보다 높은 자기실현과 사회의
계속적 발전을 위하여 신장되어야 한다.
이밖에도 여러 학자들이 현직연수의 필요성과 목적을 들고 있는데 종
합하여 보면 다음과 같다.
(1) 교직원의 직전교육의 미비점을 보충한다. 직전교육은 실제 교육현장
이 아니므로 다분히 기초적 · 이론적 교육이 되며, 실제 교육현장에
서 일어나는 문제는 준비교육에서 예상치 못한 것이 많다.
...이하 생략(미리보기 참조)
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