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Intro ......

 

상호 중보기도를 한다든지, 상호 성장을 위해 공동제자 훈련을 받는 것들이 결혼 생활의 풍성함을 위해 필요하다는 것이다. 그리고 참석 하지 않으면 화를 내는 것이다. 결혼예배학교의 목적 4. ① 삶의 응답을 위한 방법들이 선택되어져야 한다. 준비 일정과 역할분담 2. 상담소 운영 2-10. ② 성인에게 봉사한다는 자세로 프로그램이 작성되어야 한다. 요구조사의 대상 및 범위 3. 따라서 삶의 응답이 있는 방법들을 선정해야 한다. 우리는 프로그램을 작성하고 나서 사람들이 참석할 것을 기대한다. 결혼예비학교의 목적 3. 공동체 훈련 2-2. 결혼예비학교 목표의 실행 가능성 Ⅴ단계 : 교육준비일정과 교수방법설정 1.단계 : 목표설정 1. 결혼예배학교의 필요성 3. 조별모임애정에 불타오르는 커플은 인생이 고통과 시련으로 구성되어 있다는 현실을 인정하면서도 결혼생활로 진입하는 것은 명확하다. 세미나 2-7.. 요구들간의 우선순위 설정 Ⅳ. 결혼예비학교 목표달성 측정기준 5. 체육대회 2-4. 결혼 준비교육의 방법 결혼 준비교육을  ......

 

 

Index & Contents

평생교육프로그램 개발과정 - 결혼예비학교 업로드

 

평생교육프로그램 개발과정 - 결혼예비학교.hwp 자료 (압축파일).zip

 

 

평생교육프로그램 개발과정 - 결혼예비학교

 

결혼을 앞둔 젊은이들에게 바른 이성관계와 결혼관을 심어주기 위한 목적으로 결혼 예비학교 평생교육프로그램의 개발과정을 기술한 자료입니다. 평생교육프로그램개발결혼예비학교

 

Ⅰ단계 : 결혼예비학교 의의와 목적

 

1. 결혼예배학교의 주제 및 제목

2. 결혼예배학교의 필요성

3. 결혼예배학교의 목적

4. 결혼예비학교의 목표

 

Ⅱ단계 : 기관의 상황분석 및 학습자분석

 

1. 프로그램 실시기관의 조직 분석

1) 기관의 이념 및 장기비젼

2) 기관의 약사

3) 조직 및 준비위원회구성

2. 기관의 환경분석

① 기관 구성(년령별 분석)

② 기관의 학습자 분석

(1) 목표집단

(2) 목표집단의 참여목적

(3) 목표집단에 대한 지원조직

(4) 목표집단 구성원들간의 차이점

(5) 목표집단의 과거 유사한 교육경험 여부

 

Ⅲ단계 : 요구조사

 

1. 요구조사의 목적

2. 요구조사의 대상 및 범위

3. 요구조사 방법 및 시기

4. 요구조사시 필요자원

5. 요구목록 작성

6. 요구들간의 우선순위 설정

 

Ⅳ.단계 : 목표설정

 

1. 결혼예비학교 교육의 의의

2. 결혼예비학교의 목적

3. 결혼예비학교의 목표

4. 결혼예비학교 목표달성 측정기준

5. 결혼예비학교 목표의 실행 가능성

 

Ⅴ단계 : 교육준비일정과 교수방법설정

 

1. 준비 일정과 역할분담

2. 교 안 작 성

2-1. 공동체 훈련

2-2. Camp Fire

2-3. 체육대회

2-4. Q.T.(경건의 시간)

2-5. Group Bible Study(소그룹 성경공부)

2-6. 세미나

2-7. 특강

2-8. 내밥 내가 하기

2-9. 상담소 운영

2-10. 조별모임애정에 불타오르는 커플은 인생이 고통과 시련으로 구성되어 있다는 현실을 인정하면서도 결혼생활로 진입하는 것은 명확하다. 비정상적인 문제가 없다고 해도 자녀를 낳고 양육시키는 과정은 그 안에 고통과 상심과 책임을 안고 있는 것이다. 그리스도인 부부는 그들의 문제들과 위기들을 상호 지탱하는 방식으로 서로에 대한 비난이나 책임 추궁을 피하면서 헤치고 나가는 것을 배워야만 한다. 어느 한 편이 그 관계에 있어 감정적 거리감을 느끼는 때는 언제라도 공개 토의, 신뢰감 있는 의사 소통, 그리고 자발적으로 잘못을 인정하고 용서를 구하는 태도가 있어야 한다.

특별히 애정적 의사소통은 그의 배우자에게 그가 그 순간 정확히 무엇을 느꼈는지 그것이 중도적 감정이나 강한 감정일지라도 그대로 전하는 자유로운 대화여야 한다.

이러한 대화 속에서 서로의 관계가 질적으로 더 깊어지는 것이다. 감정의 솔직한 표현은 그 배우자에 대한 신뢰를 표현하는 가장 직접적인 수단이기 때문이다. 따라서 이러한 의사소통은 ① 공격이나 비난 없이, ② 자기 방어 없이, ③ 빈정거림없이 하는 것이 중요하다.

그리고 우리가 간과하지 말아야 할 것은 그리스도인 부부가 함께 영적인 생활에서 나눔이 있을 때 두 사람은 함께 최고로 성장하게 된다는 사실이다. 경건의 시간을 같이 갖는다든지, 상호 중보기도를 한다든지, 상호 성장을 위해 공동제자 훈련을 받는 것들이 결혼 생활의 풍성함을 위해 필요하다는 것이다.

 

IV. 결혼 준비교육의 방법

 

결혼 준비교육을 위한 방법을 선정할 때는 다음과 같은 지침이 필요하다.

① 삶의 응답을 위한 방법들이 선택되어져야 한다. 성서적 사실과 자료에 의하여 우리의 삶이 변화하는 일과는 상관없이 단순히 그것들을 지식으로 획득하는 것은 정말 가치가 없는 일이다. 따라서 삶의 응답이 있는 방법들을 선정해야 한다. 이러한 선정에 있어 우리가 조심해야 할 것은 단순히 “이 주간 동안 이 구절에 따라 살도록”성인들을 격려하려거나, 그 구절이 그들의 삶에 어떻게 적용되야 하는지 단순히 말하여 주는 것이다.

② 성인에게 봉사한다는 자세로 프로그램이 작성되어야 한다. 그동안 우리는 성인들이 우리의 프로그램에 봉사하기 위하여 교회에 있다고 잘못 인식하여 왔다. 우리는 프로그램을 작성하고 나서 사람들이 참석할 것을 기대한다. 그리고 참석 하지 않으면 화를 내는 것이다. 이러한 강압적이고 답습적인 자세에서 벗어나 정말 성인들에게 필요한 것이 무엇인지 그들에게 가장 효과적인 방법들은 무엇인지를 자문하는 자세가 필요하다.

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