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Intro ......

 

방법과 자료 개발, San Diego◀ A. 2. 음악 요소들과 작곡 기법들을 적용하는 음악 활동에의 참여는 모든 연령층의 학생들로 하여금 더 효 과적인 감상을 체험하게 해준다. 규모가 큰 음악교육 프로그램에 참여할 수 있도록 하기 위해 짧고 단순하게 조직된 부수적인 현대음 악 작품을 찾아내고 작곡할 필요가 있다. 예일 음악교육 세미나 B. . 7. 20세기 음악을 감상하기 위해 ‘전통적인’ 음악 지식과 능력이 반드시 요구되는 것은 아니지만,1. 타악기, 각양각색의 음악 활동들을 통합시키기 위한 하나의 촛점을 마련해 주었으며,, 그 접근 방법은 학생들의 능력 및 경험 정도에 적합해야 한다.. 줄리어드 교재곡 프로젝트 C. 현대음악 작품에 관한 지식을 가지고 있는 능력 있는 음악 교사는 학급 상황에서 그것을 적용할 수 있어야 하며 교사 교육시에도 20세기 음악에 더욱 중점을 두어 교육하도록 한다. 6. 1973년 현대 음악 프로젝트가 끝났을 때, 음악 교육 전문가들로 하여금 변화와 혁신을 향해 마음을 더 열게 만들었다. 20세기  ......

 

 

Index & Contents

현대 음악 프로젝트

 

본 자료는 현대음악에서 진행된 프로젝트에 대해 조사정리한 리포트입니다. 예일탱글줄리어드

 

【현대 음악 연구】

▶프로젝트의 목적◀

▶프로젝트의 진행 현황◀

▶포드 재단이 수락한 제안서에 언급된 CMP의 5가지 목적◀

▶현대음악 프로젝트의 첫 번째 활동◀

▶Baltimore, San Diego◀

A. 예일 음악교육 세미나

B. 줄리어드 교재곡 프로젝트

C. 탱글우드 심포지움

【 요 약 】

【결 론 】

② San Diego 프로젝트

 

‘악보상의 현대음악을 연주하는데 필요한 창조적인 접근 방법의 개발’ 에 목표를 두고 세미나와 실험 수업을 통해 얻게 된 7가지 결론.

 

1. 20세기 관용적 표현을 사용한 음악은 모든 연령 수준의 어린이들에게 적절하고 흥미로우며, 주어지 는 시기가 이를수록 효과가 좋으므로 아이들이 현대음악을 지적으로 생각하기 전에 그 음향을 접하 도록 해야 한다.

 

2. 타악기, 혼합 편성된 여러 연주 형태, 새로운 음향 기기들로 연주하기 위해 작곡된 작품들은 현대 음 악에 창조성을 위한 독특한 여건을 제공. 이론과 화성에 대한 지식이 없는 학생도 ‘창조’ 할 수 있으 며 이를 통해 새로운 작품을 접하는 기회를 가지게 된다.

 

3. 음악 요소들과 작곡 기법들을 적용하는 음악 활동에의 참여는 모든 연령층의 학생들로 하여금 더 효 과적인 감상을 체험하게 해준다.

 

4. 현대음악 작품에 관한 지식을 가지고 있는 능력 있는 음악 교사는 학급 상황에서 그것을 적용할 수 있어야 하며 교사 교육시에도 20세기 음악에 더욱 중점을 두어 교육하도록 한다.

 

5. 20세기 음악을 감상하기 위해 ‘전통적인’ 음악 지식과 능력이 반드시 요구되는 것은 아니지만, 그 접근 방법은 학생들의 능력 및 경험 정도에 적합해야 한다.

 

6. 어린이들에게 20세기 음악 감상을 통해 음악적 분별력을 길러줌으로써 점차 현대 음악 작품을 선택 할 수 있는 능력을 가지게 해야 한다.

7. 규모가 큰 음악교육 프로그램에 참여할 수 있도록 하기 위해 짧고 단순하게 조직된 부수적인 현대음 악 작품을 찾아내고 작곡할 필요가 있다.

 

 

1973년 현대 음악 프로젝트가 끝났을 때, 각양각색의 음악 활동들을 통합시키기 위한 하나의 촛점을 마련해 주었으며, 도전을 제공했고, 방법과 자료 개발, 음악 교육 전문가들로 하여금 변화와 혁신을 향해 마음을 더 열게 만들었다.

 

 

 

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